Introduction Sur Le Portrait Ovale

tement. Il s'arrêta plusieurs fois en chemin pour se reposer. A chaque palier, sur une affiche collée au mur, face à la cage de l'ascenseur, l'énorme visage vous fixait du regard. C'était un de ces portraits arrangés de telle sorte que les yeux semblent suivre celui qui passe. Une légende, sous le portrait, disait : B I G BROTHER VOUS REGARDE. A l'intérieur de l'appartement de Winston, une voix sucrée faisait entendre une série de nombres qui avaient trait à la production de la fonte. La voix provenait

 l'observation première  est toujours un premier obstacle pour la culture scientifique. En effet, cette observa­ tion   première   se   présente   avec   un   luxe   d'images   ;   elle   est   pittoresque,   concrète,  1   VON MONAKOV et MOURGUE... [Introduction biologique à l'étude de la neurologie et  de la psychopathologie, p. 89]. Gaston Bachelard (1934) La formation de l’esprit scientifique 20 naturelle, facile. Il n'y a qu'à la décrire et à s'émerveiller. On croit alors la comprendre. 

lentement. Il s’arrêta plusieurs fois en chemin pour se reposer. À chaque palier, sur une affiche collée au mur, face à la cage de l’ascenseur, l’énorme visage vous fixait du regard. C’était un de ces portraits arrangés de telle sorte que les yeux semblent suivre celui qui passe. Une légende, sous le portrait, disait : BIG BROTHER VOUS REGARDE. À l’intérieur de l’appartement de Winston, une voix sucrée faisait entendre une série de nombres qui avaient trait à la pro- –5– duction de la fonte. La

lentement. Il s’arrêta plusieurs fois en chemin pour se reposer. À chaque palier, sur une affiche collée au mur, face à la cage de l’ascenseur, l’énorme visage vous fixait du regard. C’était un de ces portraits arrangés de telle sorte que les yeux semblent suivre celui qui passe. Une légende, sous le portrait, disait : BIG BROTHER VOUS REGARDE. À l’intérieur de l’appartement de Winston, une voix sucrée faisait entendre une série de nombres qui avaient trait à la pro- –5– duction de la fonte. La voix

(dont Lazare ne s'est occupé qu'à partir de 1895), qu'il contribua à faire éclater et dont il fut l'un des membres les plus actifs, il saute aux yeux que ce juif honni des juifs est, comme le disait Péguy (son confrère en dreyfusisme) dans son portrait, non le positiviste, l'esprit froid, lucide et détaché qu'il croyait être, mais un juif engagé à défendre tout juif contre toute attaque : "Jamais homme ne se tint à ce point chef de sa race et de son peuple, responsable pour sa race et pour son

que de nombreuses études de cas qu’elle a rédigées lorsqu’elle travaillait pour la Harvard Business School (www.hbsp.harvard.edu). Mme Brand est titulaire d’un MBA et d’une maîtrise d’éducation de l’Université Stanford. TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ........................................................................................................ i Développement de nouveaux produits : un aperçu général...................................... ii Comment utiliser ce manuel .............

REMERCIEMENTS A ANTONIA SOULEZ A JEHANNE DAUTREY A EMMANUEL DURAND A VERONIQUE FABBRI A PATRICIA JANODI A ANNE KOSTIKOVA A ELENA NEVEJINA A JEAN-MICHEL REY A ELISABETH TEIRO A PATRICK VAUDAY 3 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION...................................................................................................... 10 I partie GOODMAN : THEORIE DU CADRE MODELANT POUR L’ART ..................................................................................

Masson La philosophie, Claude-Henry du Bord Comprendre l’hindouisme, Alexandre Astier Histoire de la Renaissance, Marie-Anne Michaux Histoire du Moyen Âge, Madeleine Michaux Les mythologies, Sabine Jourdain Histoire du XXe siècle, Dominique Sarciaux Introduction à la société musulmane, Sami A. Aldeeb Abu-Sahlieh Le christianisme, Claude-Henry du Bord Dieux et déesses du monde entier, Éric Chaline Éliane Lopez L’histoire des civilisations Groupe Eyrolles 61, Bld Saint-Germain 75240 Paris Cedex

eo • ⴰⵎⴳⴳⴰⵢ sujet (grammaire) / (ƒëf) πl YÉn p a • ⴰⵎⴰⵡⴰⵙ assistant / ól YÉ p °ùn eo • ⴰⵎⴳⴳⵉⵡⵙ inspecteur / ¢ûu l àØn eo • ⴰⵎⴰⵡⵙⴰⵙ ministre / ôj l pRhn • ⴰⵎⴳⴳⵕⴹ cou / ≥l æo Yo • ⴰⵎⴰⵢ masculin / ôsl còn eo • ⴰⵎⴳⵍⴰⵍⴰⵢ ovale / (πµ°T) »é« p ∏p «∏p gpr EG • ⴰⵎⴰⵢⵏⵓ nouveau / ój l óp Ln • ⴰⵎⴳⵏⵓ poli / Üs l ODƒn eo • ⴰⵎⴰⵣⴰⵏ l °So ôr en envoyé / çƒ l ©o Ñr en ,∫ƒ • ⴰⵎⴳⵔ faucille / πl én ær ep • ⴰⵎⴰⵣⵉⵔ l en On ,Ol ɪn °Sn fumier, engrais / ∫É • ⴰⵎⴳⵔⴰⵡ

entraîne l'apprenant à préparer et à présenter de brefs exposés à partir de sources. Ces exposés sont de nature scolaire ou universitaire, et impliquent des formes d'organisation assez standard en français (« plan » en trois ensembles de points, avec introduction et conclusion. Ils nécessitent l'emploi des marqueurs de structuration (énumération, exemplification, comparaison, commentaire de données chiffrées...) et peuvent être préparés à des degrés d'élaboration divers. La production d'un texte oral peut