Introduction Un Coeur Simple Flaubert

crise économique et immobilisme du gouvernement Guizot, lois répressives après l’attentat de Fieschi contre Louis-Philippe mènent à la proclamation de la seconde République, le 25 février. 1. Cette période est fort bien évoquée dans le roman de Flaubert L’Éducation sentimentale•. L’Enfant 4 Lamartine, Louis Blanc, Ledru-Rollin qui participent au gouvernement provisoire, la veulent « sociale » et souhaitent que désormais « la blouse » et « la redingote » se côtoient sans hiérarchie. Ils

(4 genres littéraire : Le genre narratif, Le genre théâtral, Le genre poétique, Le genre argumentatif, Le genre épistolaire). Observer le niveau de langue, se poser les questions « Qui, quoi, quand, ou ? ». Si c’est une image on dénote (description simple) puis connote (on donner un sens, on cherche la symbolique, etc). Il faut ensuite élaborer un tableau comparatif, une colonne de plus que le nombre de documents. On commence par le documents qui nous parait le plus riche, le plus intéressant. Il

Français : PremièreM. ChauveauBaudelaire, Les Fleurs du MalObjet d’étude : la boue et l’orEtude linéaire 3 : «L’Horloge»INTRODUCTION :Présentation de l’auteur  : Baudelaire, né en 1821 et mort en 1867 est un poète majeur du 19e siècleCritique d’art, il est aussi traducteur de l’auteur romantique américain Edgar PoeProfondément marqué et rattaché au romantisme, il a ouvert la voie au mouvement du symbolisme et est également identifié au Parnasse comme GautierTorturé, incompris

qui touche dans la tragédie » Racine Racine reproche à Corneille de se jeter dans l’extraordinaire et de préférer le surprenant au vraisemblable. Racine fait la promotion de la simplicité selon d’Aubignac. La tragédie doit reposer sur une action simple et peu chargée. ( a noter : toujours peu de personnages) L’intérêt serait dans la peinture des passions et pas dans les rebondissements. Cette conception s’oppose assez radicalement à celle d’Aristote. Racine :Préface de Bérénice : « toute l’invention

Chapitre 1 > Comment débutent les romans A B .......................................................... 85 Bonjour, Gervaise Autres débuts de romans ...................... Chapitre 2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch. I) Les personnages romanesques B C D Chapitre 3 > À quel courant

cette fatalité. Il apparait en effet chaque fois que Des Grieux se retrouve dans des situations inconfortables, comme à Châtelet ou après sa première escapade parisienne, tel le corbeau dans l’imagerie traditionnelle. Compréhensif, mais parfois le cœur dur, il est à la fois la figure clémente et cruelle du dieu : il rit de la « conquête d’Amiens » de son fils, mais finit par faire envoyer cette dernière en Amérique. Il fait naître chez son fils un sentiment de persécution ainsi qu’une idée de culpabilité

révolution de juillet » | Prendre la parole pour exposer oralement un travail de recherche. | * Rechercher et classer l’information de façon méthodique ; * Structurer son discours oral /adopter un débit convenable et utiliser une langue simple. | lecture | 1h | Extrait : «Eugène de Rastignac avait un visage… de tous les sentiments »(Approche linéaire) | Connaître le rôle de la description dans un roman réaliste | Identifier les procédés descriptifs | Activité de production écrite |

- aspiration : la nature, le romantique et la nostalgie font la paire, la passion et le rôle de la nature jouent un rôle crucial. Stendhal utilise la passion amoureuse, il est réaliste. Mouvement littéraire : - réalisme (FLAUBERT, BALZAC) - naturalisme (ZOLA, MAUPASSANT) déterminisme sociale - symbolisme(BEAUDELAIRE) Stendhal se sert de fais divers comme source d’aspiration (ex : les personnages ont assassinés leurs amours respectifs) Les personnages :

plutôt évaluatif que descriptif, même lorsque le premier terme de comparaison reste latent. Quantitativement, il concerne un nombre impressionnant de textes, de Dante à Gide, de Renan à Massignon, en passant par W. Scott, F. de Lesseps, Nerval, Hugo, Flaubert, Marx, T.E Lawrence, etc. Pour tous ces textes, l’Orient n’existe pas pour lui-même, mais uniquement comme objet d’étude, de description, d’analyse, de jugement, de fantasmes, de rêves. L’on comprend dés lors pourquoi cet Orient-projection, véritable

art of writing. The goal of this article is to examine Dany Laferrière’s libertine novels by giving them meaning through the light of the minimalism concept. Keyword: Dany Laferrière-writing-minimalism-sense Introduction Dany Laferrière est, dans le paysage littéraire francophone ou mondial[1], difficilement catégorisable. Et pour cause, sa posture à califourchon entre Haïti et Montréal. Physiquement Haïtien et littérairement Québécois comme il aime le dire