Introduction Un Coeur Simple Flaubert

sentimentale" comme exemple de grotesque triste, et dans un deuxième temps, au thème de la désillusion inévitable. Extrait du document: "L'Education sentimentale" est un roman d'apprentissage, écrit en 1869 (pour la deuxième version) par Gustave Flaubert. Le personnage principal, Frédéric Moreau, jeune homme de 18 ans au début de l'œuvre, part pour Paris dans le but d'avoir une vie noble et propice aux amours et à la gloire. Il nourrit des rêves d'artiste, et tombe très amoureux de Mme Arnoux, femme

INTRODUCTION I/ PRESENTATION 1/ Biographie II/ FICHE d’IDENTITE DE L’OEUVRE 1/ Présentation 2/ Résumé III/ ETUDE THEMATIQUE 1/ Théme principal 2/ Thèmes secondaires CONCLUSION P L A N INTRODUCTION Madame Bovary est une représentation de la société. Le roman, sous titré mœurs de province se situe dans la lignée de Balzac et de ses scènes de la vie de province. Mais, à la différence de l’univers balzacien, ici rien ne se fait et tout se défait. Flaubert décrit ce qui se passe quand

L’Analyse du discours Introduction 1/ Le discours : essai d’une définition 2/ Discours et texte 3/ Les approches en analyse du discours : A/ La linguistique de l’énonciation B/ La pragmatique C/ La grammaire textuelle Introduction : Les spécialiste s’accordent à dater la constitution d’un champ de recherche autonome, ayant pour objet le « discours », à partir des années soixante, dans le cadre de l’évolution des sciences du langage. En outre, l’analyse du discours entretient avec

2007/2008 5 Table des matières Remerciements..............................................................................................4 Remarques préliminaires...............................................................................8 Introduction ................................................................................................10 I. Une vie : un « vrai » roman ..............................................................................18 A. Autour d’Une vie...........

GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för språk och litteraturer Franska EM M A BOV ARY – SUJET OU OBJET? A nalyse de la fé minitédans M adame Bovary Ida Legnemark Kandidatuppsats VT 2012 H andledare: Sonia Lagerw all Table des matières 1. Introduction 1.1 But 1.2 Méthode et structure du présent mémoire 2.1 Études antérieures 4 2 1 2 2. Théorie 4 2.2 Simone de Beauvoir et le féminisme moderne 5 2.3 Kate Millett et la critique littéraire féministe 2.4 Nina Björk et la lectrice féminine

GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för språk och litteraturer Franska EM M A BOV ARY – SUJET OU OBJET? A nalyse de la féminitédans M adame Bovary Ida Legnemark Kandidatuppsats VT 2012 H andledare: Sonia Lagerw all Table des matières 1. Introduction 1 1.1 But 1.2 Méthode et structure du présent mémoire 2 2. Théorie 2.1 Études antérieures 2.3 Kate Millett et la critique littéraire féministe 2.4 Nina Björk et la lectrice féminine 6 2.5 Janice Radway et le roman d’amour 7 8 2.6 Notions-clé

Madame Bovary nous présente la lassitude de la bourgeoise moyenne de l'époque de Flaubert. Trop idéaliste, elle ne rêve que d'amour et de "Paris", symbole de la concrétisation de sa rêverie, qu'elle n'atteindra jamais. Elle se laisse embarquer dans une vie sans fougue, multiplie les excès, et les désillusions car sa recherche sans borne de passion et de romance, comme dans les livres qu'elle a lus et qui lui ont en quelque sorte monté la tête, se solde par des échecs constants. Emma, qui rêvait

..................................... Résumé ................................................................................................................. 8 ................................................................................. Introduction sur l’œuvre ...................................................................................... 8 Résumé d’Une vie ................................................................................................... 9 ....................

LE REALISME {draw:frame} Introduction Lorsqu'on replace une œuvre dans son contexte historique et qu'on compare aux autres œuvres produites à la même époque, on constate souvent des similitudes, une même vision esthétique, politique ou idéologique: ces grandes tendances constituent ce qu'on appelle un mouvement littéraire. Nous allons essayer de comprendre quels sont les principes du mouvement réaliste et pourquoi celui-ci s'impose peu à peu dans la deuxième moitié du XIXème siècle. Sommaire

Courants littéraires : Le Parnasse XIXe siècle                   I- Introduction : L'histoire de la littérature peut se schématiser en une suite d'action et de réactions : le désordre appelle l'ordre, l'ordre fait naître un besoin de libération, etc. Le Parnasse se définit comme une opposition contre le Romantisme. Lamartine se flattait d'avoir fait descendre la poésie du Parnasse: l'y replacer.   II- Les faits :   Mars à juin 1866: publication par l'éditeur Lemerre de dix-huit brochures