Inventer Un Dialogue Entre Deux Personnages

Présentation 1) Les auteurs René Goscinny René Goscinny est né le 14 août 1926 à Paris et est mort le 5 Novembre 1977. Durant, son enfance, il a beaucoup voyagé ce qui lui a permis de créer avec des amis rencontrés pendant ses voyages des personnages de BD en s'inspirant de son entourage . C'est par exemple ainsi que « Lucky Luke » à été crée. Par ailleurs, il a aussi été un auteur et est l'écrivain du célèbre « Le Petit Nicolas ». Etant principalement scénariste de BD, il se sera associé à

vit, le lecteur identifie aussi le lieu où le personnage se situe, et le temps précis. Il est souvent informé sur l’action et la mise en perspective de l’histoire. Dans ce texte rien de tel : 1. Une héroïne énigmatique L’ouverture du roman semble traditionnelle dans la mesure où le premier paragraphe présente l’héroïne d’une manière assez classique. Son enfance, sa famille, son niveau social, puis des éléments sur sa vie. Nonobstant le personnage apparaît énigmatique, le narrateur nous met au

Pour les séries générales Le commentaire peut prendre des formes d’organisation variées : plan en deux ou trois parties, ou élaboration plus souple d’un mouvement qui épouse la construction du sens. [...] Quelle que soit l’organisation adoptée par le candidat, on peut recenser pour cet exercice les critères d’évaluation suivants : - compréhension des niveaux essentiels du texte ; - interprétation fondée sur une observation méthodique ; - mobilisation, pour éclairer le texte, des connaissances

représentation. Le lieu du spectacle. III. LES AUTEURS ET LES THEMES Les auteurs. Les thèmes. CONCLUSION LE THEATRE DANS LA GRECE ANTIQUE I.L’ORIGINE DU THEATRE. Une origine religieuse. C’est en Grèce que le théâtre à été inventé. Il est né de la religion et plus précisément du dithyrambe : le chant consacré à Dionysos. Ceci est toujours resté lié au culte. A l’origine, des chœurs chantaient des poèmes sacrés et mimaient la vie des dieux. De cette origine religieuse, le théâtre

lui-même ce qui le coupe des recherches spectaculaires de ses contemporains. Deux sentiments ; le sentiment existentiel de notre condition et le sentiment de ce qu’est et de ce que devrait être la place d’un individu dans la société. Atout supplémentaire : la place faite à la parole humaine, à sa transmission (discours individuels, dialogue et leur prolongement dans l’esprit et le discours d’autrui...) à une époque où le dialogue perdait sa légitimité et son sérieux (détournement du langage, recherches

Espagne. Mes camarades de classes ivoiriens, anglais, espagnols, en situation d’apprentissage scolaire en Français Langue Seconde, étaient amenés en dehors des cours à asseoir leur pratique de la langue française autour de situations de type FLE vécues entre nous Voilà pourquoi, n’ayant pas encore eu la chance d’enseigner, j’ai échafaudé à partir de mon vécu un cadre théorique. Ce dossier s’adresserait à des adolescents étudiants dans un lycée international (américain, allemand,..) à Paris et qui compteraient

CINEMA MUET, SONORE, MUSICAL. Bien que le phonographe ai été inventé depuis 1877, le cinéma sonore n’a été développé et internationalisé qu’a partir de 1926. Mais si Edison, l’inventeur de l’appareil, a tenté de coupler son kinétoscope d'un cylindre phonographique, commercialisant de cette manière le kinétoscope en 1894, que Gaumont créa le chronomégaphone, et que le Français Auguste Baron, s’en inspirant, breveta un système d’enregistrement du son séparé de l’image en 1896, il s’avère que ces

expulsé du château. Plan d'analyse : I. Une scène intimiste en forme de philosophie de l'amour 1-Une intimité féminine partagée 2-Ainsi cette pièce est l'occasion de construire des personnages II. Chérubin ou l'impossible désir 1-Suzanne raconte l'épisode de l'acte 1 scène 7 et interprète 2-Les deux femmes ont une stratégie commune : l'infantilisation du page 3-Le désir incarné par Rosine 4-Une dramaturgie de la rêverie III. Une dramaturgie novatrice 1-Un espace fonctionnel

devient le coryphée, chef du chœur. Tous s’immobilisent pour l’écouter, puis lui répondent. Ce dialogue entre le chœur et le coryphée est la première ébauche de la tragédie : tragoedia en grec signifie « chant du bouc ». Au VIe siècle, on fait appel aux rhapsodes pour être coryphées. Ce sont des conteurs professionnels qui se produisent au coin des rues avant de faire la quête. A la même époque, on invente le masque en chiffons collés et la fonction d’acteur. Sont alors créées les dionysies, grande

ressortent plus que d’autres comme Voltaire, né en 1694 et mort en 1778, avec son œuvre majeure, un nouveau genre qu’il a inventé : le conte philosophique : Candide ou l’optimisme que nous verrons ultérieurement. Montesquieu qui a vécu de 1685 à 1755 et rédigeait les lettres persanes publiées en 1721, c’est une correspondance fictive à travers laquelle l’auteur fait parler deux étrangers qui découvrent les Français et leurs « caprices », ce qui lui a permis de critiquer la société française de l’époque