Invention La Peste

VOLTAIRE, De l’horrible danger de la lecture, 1765 [De son « palais de la stupidité », Joussouf-Cheribi, mouphti du Saint-Empire ottoman, met ses fidèles en garde contre « l’infernale invention de l’imprimerie, pour les causes ci-dessous énoncées »] (Apport de la connaissance => négatif) 1. Cette facilité de communiquer ses pensées tend évidemment à dissiper l’ignorance, qui est la gardienne et la sauvegarde des États bien policés. (Apport de la technologie => négatif) 2. Il est

effet, le développement des énergies n’a pas été très astucieux pour l’environnement car le charbon, le pétrole et le gaz en combustion sont très polluants. Cependant, l’homme possède plus d’une idée dans son sac. En effet, il a eu la brillante invention d’utiliser des énergies renouvelables, par exemple l’énergie solaire qui consiste à placer des panneaux photovoltaïques captant les rayons du soleil et les transforment en énergie. Tout comme les éoliennes qui tournent grâce au vent appelé énergie

(Angleterre) le 31/03/1727 Isaac Newton voit le jour à Woolsthorpe en 1642. Jeune passionné des sciences, il effectue de brillantes études qui le mènent à intégrer l'université de Cambridge en 1661. Sa scolarité est toutefois interrompue par la grande peste qui sévit dans la région. Il rejoint alors sa ville natale et connaît ses premières interrogations sur l'attraction universelle. La chute d'une pomme à ses pieds en serait à l'origine. Il reprend finalement ses études à Cambridge en 1667, met au point

*Peut-on dire que les apologues ( ou les fictions littéraires qui s’en rapprochent) sont, comme le miroir du pèlerin dans le texte de J.Cazotte, des «  inventions » qui permettent de « voir le monde tel qu’il est ». Vous répondrez en vous appuyant sur le texte propose, les textes que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. L’apologue est un récit : plaire La structure du récit : importance des péripéties Les apologues sont des récits fictifs dont le shéma narratif

sciences naturelles. Une véritable démarche scientifique se met en place. Progrès techniques et scientifiques. * Invention de l’imprimerie en 1453 par Johannes Gutengerg : Connaissances plus accessibles, plus d’éducation. Moyen de diffusion des idées humanistes. « Des impressions si élégantes et si correctes sont en usage » Rabelais dans Pantagruel, chapitre 8 * Invention de la boussole Sécuriser la navigation, découverte de nouvelles terres * Nouveaux bateaux : -Caravelle -Carrague

Page 1 / 14 « Lecture en oeuvre intégrale de La Peste d'Albert Camus (1947) » Cette séquence a été préparée par M. Carlos Guerreiro, professeur Certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère du Lycée Benoît à L’isle/ Sorgue (84) Objet d'étude : « Le roman et ses personnages : vision de l'homme et du monde » Problématique : En quoi le fléau qui s'abat sur la ville d'Oran est-il révélateur du regard que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes étudiés en lecture analytique (les références

Page 1 / 15 « La Peste d'Albert Camus (1947) » : étude d'une œuvre intégrale en 1ère Séquence réalisée par Carlos GUERREIRO pour ses élèves de 1ère du lycée de Bollène. Objet d'étude : « Le roman et ses personnages : vision de l'homme et du monde » Problématique : En quoi le fléau qui s'abat sur la ville d'Oran est-il révélateur du regard que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes analysés en lecture analytique (les références des pages renvoient à l'édition folio n°42) : ✗

savon * Au temps de l’Egypte Ancienne, les Egyptiens se frottaient le corps à l’aide de bicarbonate de soude appelé natron et une pâte de cendres et d’argile. * On peut vraiment parler d’apparition du savon en 2000 avant Jésus-Christ. Une invention due aux Sumériens qui fabriquaient à partir d’huile, d’argile et de cendres une pâte qui ressemblait beaucoup à un savon mou. * Au IVème siècle, on retrouve ensuite une pâte de cendres et de graisse animale d'origine gallo-romaine.  Elle portait

(1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). Texte C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). Texte D : André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). Texte E : Albert Camus (1913-1960), La Peste, cinquième partie, chapitre 5 (1947). Bac 2009 – Série ES – Français – Pondichéry www.sujetdebac.fr Texte A – Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883) Rosalie répondit : « Eh bien, elle est morte, c’te nuit. Ils sont

Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). D: André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). E : Albert Camus (1913 - 1960), La Peste, cinquième partie, chapitre 5 (1947). 9FRGEIN1 2/8 Texte A - Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883). 5 10 15 20 Rosalie répondit: ({ Eh bien, elle est morte, c'te nuit. Ils sont mariés, v'là la petite