Invitation A La Sociologie P L Berger

perplexe, tiraillée entre l’exigence d’une éducation familiale, qui tend des habitudes digne des origines, et une société qui demande des comportements convenables a un pays occidental. Donc il s’agit d’une crise identitaire, qui passe par la remise en question de soi, ( qui suis-je?) par rapport a la société d’accueil mais aussi vis-à-vis des premières générations immigrantes( la famille). on comprend que l’identité beure est le produit d’un écart, car en voulant compenser ce dernier qu’elle vacille

Segalen - Bordeaux 2 Faculté des Sciences de l'Homme Département de Sociologie Année Universitaire : 2003-2004 Licence de Sociologie, 1ere année, 1° semestre 2003/2004 Louis-Naud PIERRE UE 2/Découverte des Sciences humaines Introduction à la Science Politique INTRODUCTION A LA SCIENCE POLITIQUE Département de Sociologie, Licence de Sociologie, Année universitaire 2003-2004, Cours SOMMAIRE INTRODUCTION I.- L’EXPLICATION POLITIQUE A) La tradition marxiste B) L’analyse systémique C) Le fonctionnalisme

Bordeaux 2 Faculté des Sciences de l'Homme Département de Sociologie Année Universitaire : 2003-2004 Licence de Sociologie, 1ere année, 1° semestre 2003/2004 Louis-Naud PIERRE UE 2/Découverte des Sciences humaines Introduction à la Science Politique INTRODUCTION A LA SCIENCE POLITIQUE Département de Sociologie, Licence de Sociologie, Année universitaire 2003-2004, Cours SOMMAIRE INTRODUCTION I.- L’EXPLICATION POLITIQUE A) La tradition marxiste B) L’analyse systémique C) Le fonctionnalisme

dans un cadre universitaire. Il a été raccourci, les parties les plus « académiques » me semblant un peu lourdes... Le style peut paraître un peu « intello », je suis désolée mais je ne me sentais pas le courage de tout retaper... La première partie notamment, sur les bases théoriques, peut-être particulièrement pénible... J'ai hésité à l'enlever, mais je trouvais qu'utiliser des concepts sans les définir précisément était un peu limite... Par contre, elle peut à mon avis être zappée sans trop de

Questions de transdisciplinarité T r a v a u x n e u c h â t e l o i s d e l i n g u i s ti q u e TRANEL (Travaux neuchâtelois de linguistique) La revue TRANEL fonctionne sur le principe de la révision par les pairs. Les propositions de numéros thématiques qui sont soumises au coordinateur sont d’abord évaluées de manière globale par le comité scientifique. Si un projet est accepté, chaque contribution est transmise pour relecture à deux spécialistes indépendants, qui peuvent

COMMUNICATION POLITIQUE BIBLIOGRAPHIE ELEMENTAIRE Les manuels : _ Philippe RIUTORT, Sociologie de la communication politique, Repères. _ Jacques GERSTLE, La communication politique, Armand Colin. _ Grégory DERVILLE, Le pouvoir des médias, PU Grenoble. Les compléments de manuels : _ Erik NEVEU, Une société de communication ? _ Alain GARRIGOU, L’ivresse des sondages, La Découverte. _ Patrick LEHINGUE, Subunda (sur les sondages). LE POINT DE VUE SUR LA QUESTION Chapitre introductif L’objectif

: //www.cepremap.ens.fr/~boyer/ iii Les institutions dans la théorie de la régulation Robert BOYER Résumé Pour la théorie de la régulation les formes institutionnelles correspondent à la codification d’un ou plusieurs rapports sociaux fondamentaux. Elles conditionnent tant le processus d’ajustement économique à court moyen terme (le mode de régulation) que le régime de croissance lui-même largement conditionné par le régime d’accumulation. La théorie s’intéresse principalement aux changements

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL L'ISLAM· ET LA LAICITÉ DANS LA SOCIÉTÉ QUÉBÉCOISE LE CAS DES IMMIGRANTS ALGÉRIENS À MONTRÉAL MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAITRlSE EN SOCIOLOGIE PAR. DJAMEL MOUHOUB DÉCEMBRE 2010 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des bibliothèques Avertissement La diffusion de ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche

bibliographique qui parfois pourrait entrer dans plusieurs sections. C’est pourquoi aujourd’hui, il est le plus souvent suggéré de ne garder que l’ordre alphabétique sans autre distinction. Il n’empêche que dans une longue bibliographie, on a parfois du mal à trouver ce que l’on cherche, et c’est pourquoi, en plus d’une bibliographie alphabétique, je propose ici une bibliographie classée en sections thématiques selon la répartition ci-dessous, assumant une certaine subjectivité dans le classement

Bibliographie thématique Accès ciblé aux notices bibliographiques exploitées dans la thèse : A - Informatique et informatique à l’école …………………….……………………........ 1 B - Métier d’enseignant au Primaire ……………………………………………….…… 6 C - Théorie des représentations sociales …………………………………………….……. 9 D - Représentations professionnelles et pré-professionnelles ……...………………….. 16 E - Représentations de l’informatique et du métier d’enseignant .……………………. 18 F - Professionnalisation