Inégalités Du Développement Le Sud

Le Brésil : Un reflet de la diversité des Sud. Le Brésil est un pays d’une superficie de 8 511 965 km2, avec une population de 172 559 000 habitants. Pour le développement, il se classe au 70ème rang mondial avec un IDH de 0.807. Mais la valeur de ces chiffres est à nuancer dans un pays qui pourrait être considéré comme le troisième des Etats-continents émergents avec la Chine et l’Inde. Par exemple dans le Nord-Ouest du Brésil, l’IDH est le plus souvent inférieur à 0.5 et les densités ne dépassent

place l'agriculture du Sud face à la mondialisation? Dans une première partie, nous étudierons les échanges internationaux des produits agricoles, puis dans une seconde partie, nous verrons les inégalités entre le Nord et le Sud et enfin dans une dernière partie, nous prendrons comme exemple le cas du Brésil. Les échanges de produits agricoles provenant des pays du Sud. Le moyen le plus efficace de faire en sorte que les échanges contribuent au développement et à la réduction de

industrialisés et une rive Sud globalement constitué de pays en développement. Si cette division apparait choquante pour le bassin de l’Ouest, plus particulièrement entre l’Union Européenne et les pays D’Afrique du Nord, elle est beaucoup moins importante pour les régions orientales. Le clivage entres les pays du Nord et du Sud de la Méditerrané serai à la fois politique, culturel, démographique et économique. On peu ainsi se demander si les relations entre le Nord et le Sud sont capable de réduire

Chapitre 2 Les inégalités dans le monde I – Les inégalités de richesse Activité : 6,5 milliard d’habitants ( Etude des documents p. 192-193 réalisée en classe. 1) Doc 1 : Quels sont les grands foyers de peuplement ? 2) Doc 2 : A quel continent appartiennent les deux pays les plus peuplés du monde ? 3) Doc 3 et 4 : Quels sont les continents qui connaissent la plus forte croissance démographique ? Quel est le continent dont la croissance démographique est la plus faible ?

Chapitre 1 Mondialisation, interdépendances et inégalités Démarche Ce chapitre s’adresse aux élèves des sections L, ES et S, qui ont en commun l’étude du processus de mondialisation. Ce processus est étudié de façon synchronique et diachronique. L’approche est délibérément géographique, dans la mesure où, sans négliger les aspects économiques et sociologiques, c’est la dimension spatiale qui est mise en avant. L’analyse de l’espace mondial est complétée par le chapitre 2, qui confronte la logique

Les enjeux du développement (6h) Du développement au développement durable Manuel utilisé : Magnard Introduction : Définir les termes du sujet : - Enjeux : ce qui est mis en jeu, défis, ce qu’il y a à gagner/à perdre. Développement : production de richesse + amélioration des conditions de vie. Problématique : En quoi les inégalités actuelles & la croissance des besoins d’une population en augmentation obligent-ils à repenser les modes de développement ? I- Constat d’un développement inégal et déséquilibré

Thème : Développement inégal Sujet : Une population inégalement répartit Problématique : Pourquoi autant de disparité entre le Nord et le Sud? Document1 : L'Asie qui se nourrit, l'Afrique qui s'affame (Graphique) Document 2 : Inégalité Nord-Sud (Caricature) Document 3 : LES INTERRELATIONS NORD/SUD Document 4 : Les raisons de ses disparités Document1 : L'Asie qui se nourrit, l'Afrique qui s'affame (Graphique représentant les inégalités entre l'Asie

 SEMINAIRE DE LECTURE Mondialisation : qui gagne et qui perd Essai sur l’économie politique du développement Mondialisation : qui gagne et qui perd ? Arnaud Zacharie Editeur : Le Bord de l’Eau Collection : La Muette DATE DE PUBLICATION : Octobre 2013 SOMMAIRE L’EDITEUR ET LA COLLECTION Fondées en 1993 autour de la revue littéraire éponyme, les éditions LE BORD DE L’EAU se sont progressivement installées comme un éditeur en Région reconnu aux niveaux

française est-elle inégalitaire ? La société française possède plusieurs critères reflétant ses inégalités : * Inégalités sociales : Inégalité flagrante du niveau de vie de la population française (90% de la population a un niveau de vie inférieur au montant de revenu de 33 000 euros par an, et 10% des plus riches de la population possède 45% de la totalité du patrimoine national). * Inégalités économiques : - Une mauvaise répartition du montant annuel des richesses produites. Sur la totalité

nord/sud Sujet composition : La Méditerranée est-elle un espace qui reflète les inégalités de développement ? Introduction : La Méditerranée est une mer semi-fermée au carrefour de plusieurs civilisations ; elle borde de nombreux Etats. Par ses paysages naturels mais aussi aménagés, par son paysage maritime ainsi que par ses héritages historiques, elle apparaît comme un espace uni. Cette image ne relève-t-elle pas d’un mythe et n’est elle pas un espace qui reflète les inégalités de développement