Inégalités Du Développement Le Sud

Analyse du sujet Le sujet est organisé autour de deux notions : « mondialisation » et « développement ». Il s’agit donc de réfléchir aux relations que l’ont peut établir entre ces deux processus. Mondialisation : la notion a été définie en classe comme un processus (c'est-à-dire un phénomène qui en court). Ce processus est celui de l’extension du système capitaliste à tous les pays du monde. Cette mondialisation se manifeste par une généralisation des échanges. Ainsi la mondialisation

2. Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales du correcteur : Les inégalités de développement dans le monde Le monde a connu depuis la Seconde Guerre mondiale une forte croissance économique. Mais cet enrichissement spectaculaire s'accompagne de l'accentuation manifeste des inégalités : 15 % de la population contrôlent de 75 % (industries, commerce) à 85 % (capitaux, technologies, informations) de la richesse mondiale. Quels

Leçon n°1: Du développement au développement durable. Les enjeux majeurs qui se posent à l’humanité sont&: -Réduire les inégalités entre les populations. -Faire face aux besoins croissants d’une humanité toujours plus nombreuse. Et pour cela mettre en œuvre des modèles durables de développement. Ainsi, on passe du développement au développement durable. Problématique: Quels choix les sociétés doivent-elles effectuer et assurer leur avenir ? I)Un développement inégal et déséquilibré

ce sujet en trois parties. Tout d’abord nous verrons la situation géographique, puis la situation économique et enfin la situation sociale du Brésil. Le Brésil est un immense territoire de 8.5 millions de km². Cependant le Brésil a de fortes inégalités spatiales. On remarque la mosaïque spatiale du Brésil. Il y a quatre régions majeures mais inégalement occupées. Le pays est à moitié vide et n’est encore peuplé que sur les marges. On peut voir dans le document 1 page 252 que le Nord et le

Déroulement de la séquence A. Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles Séance 1 : Le développement est-il un seulement un enjeu des pays du Sud ? Steven Soderbergh, 2000. Traffic, DVD édité par Studio Canal On montre aux élèves les deux premières séquences du film. Elles présentent un trafic de drogue dans le désert de Basse-Californie au Mexique et une cour de justice dans l’Ohio aux États-Unis. • Les premières séquences du film Traffic de Steven Soderbergh, réalisé

Géographie 2nde Sociétés et développement durable Thème 1 – Les enjeux du développement Thème 2 – Gérer les ressources terrestres Thème 3 – Aménager la ville Thème 4 – Gérer les espaces terrestres Thème 1 – Les enjeux du développement Chapitre unique : du développement au développement durable INTRODUCT ION http://www.youtube.com/watch?v=-rcivulXlhc&feature=related Thème 1 – Les enjeux du développement Chapitre unique : du développement au développement durable INTRODUCT ION PROBLEMATIQUE

Les inégalités Nord-Sud. Virginie Peeters, février 2010. Riches et pauvres. Les inégalités Nord-Sud se traduisent, en premier lieu, par des inégalités de revenus et de richesse monétaire. Selon le Programme des Nations Unies pour le Développement, environ 1,2 milliards d’individus survivent avec moins d’un dollar par jour. Le patrimoine des 25 personnes les plus riches de la planète dépasse le revenu cumulé d’un groupe de pays représentant 47% de la population mondiale, soit 2,5 milliards de personnes

Du développement au développement durable Longtemps confondu avec la seule croissance économiques. Le développement c’est accélérer depuis 1995 (trente glorieuse) accentuant les inégalités au niveau mondial tout en répondant au besoin d’une population croissante 9 milliards d’humain à l’horizon 2050 I Un développement inégal Introduction L’accélération de la croissance économique au XXe siècle pendant les grande glorieuses a entrainé la confusion entre richesse et développement on a alors

Brésil : des inégalités de développement à toutes les échelles Énoncé Le Brésil : des inégalités de développement à toutes les échelles Première partie Analysez l'ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes. 1. Pourquoi l'État du Pará est-il une terre de conflits (documents 1 et 2) ? 2. Après avoir rappelé les composants de l'IDH, choisissez deux régions aux situations fortement contrastées à différents points de vue et comparez-les (documents 2 et 3). 3. Décrivez les inégalités existantes

Les Suds → face au Sud il y a trois nords : la triade, nombreux pays de l'ancien bloc soviétique, Les Nouveaux Pays Industrialisés d'Asie(NPIA) → le sud représente aujourd'hui 5 milliards de personnes, mais entre elles il y a d'énormes différences, c'est pour cela qu'il faut parler des Suds I. Le Sud : des pays non développés ? → beaucoup de pays du Sud ne sont pas développés, 1 milliards de personnes meurent de faim → problème de santé dû au problème de nourriture, manque de médecin