Inégalités Sociales En Inde

énergétiques pour l’avenir ? 2 Chapitre 3 Étude de cas sur le bassin du Yangzi en Chine p. 84 ou l’Espagne p. 88 X Contexte mondial p. 94 et cours 1 p. 102 X Contexte mondial p. 96 et cours 2 p. 103 X Contexte mondial p. 98 et cours 3 p. 104 X • Inégalité de répartition et d’accès à la ressource. • Maîtrise de l’eau et transformation des espaces. • Gérer une ressource convoitée et parfois menacée ? © Hatier, juillet 2010 Chapitre 2 Étude de cas sur l’Afrique sahélienne p. 52 ou le Brésil p. 56 X

latino-américains sur 3 vivent en ville, voire plus, contre à peine 1/3 dans le reste du Tiers-monde (cf. 80 % de ruraux en Inde, plus encore en Chine, au cœur de l'Afrique noire). Situation à rapprocher d'un phénomène d'industrialisation rapide, mais aussi d'un " effet de rejet des campagnes exacerbé. - une extrême inégalité sociale qui se traduit d'abord par de formidables inégalités foncières, à l'opposé des mondes d'Asie et d'Afrique tropicales caractérisés par une petite paysannerie quasi-exclusive

controlée)/fermeture(culturelle surtt). La rareté des ressources : tous sauf 3 auto-suffisants (Malaisie, Vietnam et Indonésie ). cf Japon (0,1% prod mond pétrole et 8% conso). Indonésie, Malaisie, Vietnam=>prod (gaz,pétrole) et extraction=10%PIB. Inde et Chine dépendants. Comme le Japon de l'après-guerre, ils font face à des défis humains considérables : Fortes densités: cf « Peuplement et développement ». Problème ressources alimentaires : majorité pop agri. Solutions à sous-alimentation :

-La croissance économique désigne le processus d’augmentation continue du volume de production = quantité de biens ou de services que disposent les membres d’une société. - La croissance économique s’accompagne de transformation économique et sociale. - La croissance économique est récente, démarre lors de la 1ère Révolution Industrielle du XVIIIème siècle. - Les éléments qui ont favorisé la croissance sont ; - le phénomène démographique

Les flux majeurs de marchandises : un Nord toujours dominant Des flux secondaires en forte croissance, qui soulignent l’insertion des Suds dans la mondialisation Russie Inde Brésil Afrique du Sud UE Australie Lecture géoéconomique du monde actuel Consigne : Elaborer la légende en classe puis réaliser le schéma à la maison. Amérique du Nord Japon Chine Pays du Golfe arabe

Des droits, des allocations, des places sont ainsi réservés à des groupes déterminés. Concrètement, cette politique permet et met en œuvre des inégalités de traitement favorables à certaines catégories «défavorisées». Cette ,va permettre , à terme, une véritable égalité entre les personnes. C’est précisément parce qu’elles ont pour but de réduire les inégalités que ces discriminations sont considérées comme «positives». But et exemples de discrimination positive : La discrimination en matière

Chapitre 8 : Les inégalités entre les agents et entre les nations. 1. Les inégalités de revenus : 1.1 Comment se répartissent les revenus primaires ? A. Le partage de la valeur ajoutée La valeur ajoutée d’une entreprise mesure la création de richesses dont elle est responsable. On l’obtient en déduisant du chiffre d’affaires l’ensemble des consommations intermédiaires (achats de biens ou de services) que l’entreprise a dû effectuer pour fonctionner. La richesse globale que dégage ainsi une

L’égalité des chances affirme que chacun, quels que soient son origine sociale ou son lieu de naissance, doit avoir les mêmes chances de s’élever, par son propre mérite, dans l’échelle sociale. Cependant, l’égalité des chances, lorsqu’elle ne s’accompagne pas de mesures concrètes pour aider ceux qui ont des handicaps de départ, risque de n’être plus que l’alibi servant à justifier les inégalités sociales à l’arrivée (inégalités de résultats), faisant peser sur le seul individu la responsabilité

radiodiffusées, films), dans une langue authentique aux accents variés ;  lire des textes de plus en plus longs et appartenant à différents genres ;  aborder des questions en lien avec le monde anglophone contemporain dans ses aspects culturels, sociaux, économiques, politiques et géopolitiques, scientifiques et techniques ;  comprendre le sens explicite et implicite des documents pour pouvoir en appréhender les enjeux et les nuances. Production L’horaire renforcé de l’enseignement de spécialité

Chine : bilan social contrasté d’un formidable essor Nhu-Nguyen Ngo L ’essor remarquable de l’économie chinoise se traduit par des taux de croissance très élevés, une intégration rapide dans le commerce international et une influence grandissante sur l’économie mondiale. Cette belle performance économique s’accompagne aussi d’une augmentation des déséquilibres internes, sectoriels, financiers et sociaux. En effet, les inégalités se creusent entre les zones urbaines et rurales, tant au niveau