Iphigénie Acte 4

TAMURA, Tokyo, mars 1999, Département de langue et littérature françaises, Faculté des Lettres, Université de Tokyo. 2. LES / FILLES DU FEU / NOUVELLES / PAR /GERARD DE NERVAL / PARIS / D.GIRAUD, LIBRAIREEDITEUR / 7, RUE VIVIENNE, AU PREMIER, 7 / 1854 —4— I. Textes de l’édition originale (1854) A ALEXANDRE DUMAS ——— Je vous dédie ce livre, mon cher maître, comme j’ai dédié Lorely à Jules Janin. J’avais à le remercier au même titre que vous. Il y a quelques années, on m’avait cru mort et il avait

recherches (lexicales, culturelles, littéraires, etc.). L’élève est invité régulièrement à utiliser l’outil informatique, ce qui constitue pour lui une façon de se préparer au B2i, et ce qui peut lui permettre de valider des items relatifs à la compétence 4 (« S’informer, se documenter »). L’expression écrite et orale « C’est par une pratique régulière, continue et variée de l’écriture que les élèves peuvent acquérir une  conscience claire de leur langue, une connaissance précise et vivante de son fonctionnement

                   3. Métaphysique de mon enfance (pp. 30-40)          4. La lacune                          5. Bifurcation                          6. L’ordre du texte (pp. 40-42)                  7. Numéro zéro                          CHAPITRE II : TRAGIQUES 1. Faust et Méphisto (p. 43)                     2. Première lecture                         3. Tragiques (pp. 44-52)                     4. La ligne d’illusion                     5. Rêve très ancien               

Milan KUNDERA, La vie est ailleurs, traduit par François Hirsh. © Éditions Gallimard. ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice n° 1 à la fin du chapitre. 2. Le pronom « nous » désigne les romanciers. 3. Personnage du roman de Milan Kundera. 4 Séquence 5 – FR10 © Cned – Académie en ligne B Testez votre première lecture Questions de lecture Après avoir lu soigneusement l’intégralité du roman Désert, veuillez répondre aux questions suivantes : ■ Le cadre spatiotemporel du

La “modernité” dans la tradition littéraire et la conscience d’aujourd’hui », Pour une esthétique de la réception, trad. Claude Maillard, préface de Jean Starobinski, Paris, Gallimard, coll. « Tel », 1978, p. 173-220. Comparatismes -n° 1Février 2010 4 11 Tradition, Modernité : un éternel retour ? Préface Rappelant l’étymologie du terme (du bas latin modernus, « récent, actuel »), il souligne l’ancienneté de la notion, même si, pour raisonner ici sur le seul cas français, le substantif «

3 > Figures féminines et amour A B C La rencontre d’Ulysse avec deux Immortelles La rencontre d’Ulysse et de Nausicaa Les différentes formes de l’amour dans les chants V à XIII Séquence 2-FR01 3 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 > L’épreuve de l’altérité : le Cyclope Polyphème A B C Le pays des Cyclopes : un monde inversé Fantaisie, horreur et réalisme Le sens de l’épisode Chapitre 5 > La descente aux Enfers A B C Les étapes de cette visite des morts La vision

quelconques où les coupures doivent passer 4. L'instant quelconque, c'est l'instant équidistant d'un autre. Nous définissons donc le cinéma comme le système qui reproduit le mouvement en le rapportant à l'instant quelconque. Mais c'est là que la difficulté rebondit. Quel est l'intérêt d'un tel système? Du point de vue de la science, N q) s i !u at) tt c(u a) {.t J trF CÜt Iq I \, ,q C,, a q, .|J ru = ct F{ rt Pd c@ H z OF{ ea ä$ 4. Sur l'organique et le pathétique, d. Eisenstein

dangereuses A B C D ........... 155 L’évolution du libertinage jusqu’aux Liaisons dangereuses Langage et séduction La guerre, la conquête, la victoire La figure du libertin dans le film Séquence 3-FR01 113 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 > Un tableau de mœurs A B C .......................................................................................... 164 Codes, signes, caste. Une représentation de l’aristocratie décadente Les femmes et la société dans Les Liaisons dangereuses

Simone Weil, La condition ouvrière (1951) 3 Simone Weil (1909-1943) Philosophe française La condition ouvrière Montréal : Les Éditions Gallimard, 1951, 375 pp. Collection idées, no 52. Simone Weil, La condition ouvrière (1951) 4 Table des matières Présentation de l’œuvre et de l’auteure (pochette verso du livre) Avant-propos par Albertine Thévenon, Roche-la-Molière, décembre 1950. I. II. III. Trois lettres à Mme Albertine Thévenon (1934-1935) Lettre à une élève (1934) Lettre

savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe