J.P. Morgan & Co.

en matière de conception ou de mise en œuvre d’instruments de gestion passe par la mobilisation explicite ou implicite d’hypothèses sous-jacentes quant au comportement organisationnel (organization behaviour) (Anthony 1965, Hatchuel et Weil 1992, Morgan 1992). D’autre part, les résultats d’un même outil de gestion diffèrent selon le contexte dans lequel il est déployé «…Par nature les systèmes de gestion ne sont, ni universels, ni éternels, …» Lorino (2001) (Berry, 1983 ; Moisdon, 1990 ; Gilbert

tirent leur origine du mésoderme paraxial alors que les éléments noircis sont issus de l’apposition de tissu paraxial sur une matrice mésectodermique. Ar, articulaire ; AS, alisphénoïde ; BO, basioccipital ; BS, basisphénoïde ; pSbs, basi-présphénoïde ; CO, capsule otique ; D, dentaire ; EO, exo-occipital ; F, frontal ; Mk, Meckel ; Mx, maxillaire ; N, nasal ; OS,orbito-sphenoïde ; P, pariétal ; Pl, palatin ; Pt, pterygoïde ; Q,, carré ; SO, supra-occipital ; V, vomer ; SIO, septum interorbitaire ; (Adapté

après­midi, les To­ ques d’Auvergne donne­ ront des cours de cuisine (15€) et un coach en diété­ tique protéinée exposera les bienfaits et méfaits du chocolat à 14 heures et du sucre à 17 heures. Ce pro­ jet est initié par des étu­ diants du DUT Tech de Co de Montluçon. Un événe­ ment à déguster sans mo­ dération. ■ è Tarif. Entrée 3 €, gratuit pour les moins de 12 ans. À GOÛTER ! Annie Sauvat reste à la disposition des visiteurs pour une dégustation ou un achat. Pdd LA MONTAGNE DIMANCHE

Trudy. Pays: Nlle Zélande La notion de contreviolence créative dans l'autobiographie postcoloniale francoalgérienne : paroles d'identité et de résistance chez Assia Djebar, Malika Paris-13/Auckland, Charles BONN & Raylèn RAMSAY. Inscr. 98 DNR. Co-tutelle avec l'université d'Auckland (Nouvelle Zélande). http://www.limag.com/Theses/Agar/Resumes.rtf 2004 Violence et créativité. De l'écriture algérienne au féminin. Paris, L'Harmattan, 2006 285 p. ISBN 2-296-00196-3 Essai (Thèse). Depuis

Base in Educational Administration », dans R. Donmoyer, M. Imber et J.J. Scheurich (dir.), The Knowledge Base in Educational Administration. Multiple Perspectives, Albany, The State University of New York Press, p. 287-301. COHEN, D.K., J.G. MARCH et J.P. OLSON (1972). « A Garbage Can Model of Organizational Choice », Administrative Science Quarterly, vol. 17, no 1, p. 1-25. CULBERTSON, J.A. (1988). « A Century’s Quest for a Knowledge Base », dans N.J. Boyan (dir.), Handbook of Research on Educational

Their Markets : An Empirical Examination of Contemporary Marketing Practices », Journal of Marketing, 66, July, p. 33-46. Dwyer F.R., Schurr P.H., Oh S. (1987), « Developing Buyer-Seller Relationships », Journal of Marketing, 51, April, p. 11-27. Morgan R.M., Hunt S.D. (1994), « The Commitment-Trust Theory of Relationship Marketing », Journal of Marketing, 58, July, p. 20-38. - 33 - L’étude du comportement du consommateur et de l’acheteur la relation commerciale n’est pas nécessairement régulée

Markets : An Empirical Examination of Contemporary Marketing Practices », Journal of Marketing, 66, July, p. 33-46. 64 Dwyer F.R., Schurr P.H., Oh S. (1987), « Developing Buyer-Seller Relationships », Journal of Marketing, 51, April, p. 11-27. 65 Morgan R.M., Hunt S.D. (1994), « The Commitment-Trust Theory of Relationship Marketing », Journal of Marketing, 58, July, p. 20-38. - 33 - L’étude du comportement du consommateur et de l’acheteur la relation commerciale n’est pas nécessairement régulée

signe autistique. Des examinateurs ont ainsi repéré, sans connaître le diagnostic posé chez l’enfant, et à l’aide de grilles d’évaluation pré-établies, des signes discrets ou des dysfonctionnements interactifs au cours de la première année. Mars & Co. (1998) ont comparé les vidéo (enregistrées entre l’âge de 12 et 30 mois) d’un groupe de dix enfants autistes et d’un groupe de quinze enfants présentant des troubles envahissant du développement non spécifiés avec des enregistrements d’enfants témoins

du monde social et de la nature de la connaissance (Hussey et Hussey 1997). Bien qu’il n’existe pas encore de définition unanimement acceptée de la notion de paradigme, cette dernière peut être approchée simultanément à trois niveaux (Burrell et Morgan 1979) : - sur le plan philosophique : il sert à refléter la conception de base de notre vision du monde; 11 - sur le plan social : il relate la conduite que doit avoir le chercheur face à son objet d’étude; sur le plan technique et

Qu’en est il à un horizon plus lointain ? À moyen terme, les actions immédiates qui viennent d’être évoquées peuvent être relayées par la mise à contribution massive du système des transports, par le développement de multiples innovations comme la co-génération et de la tri-génération (Meunier, 2002). Une énergie nucléaire classique, rendue plus sûre et/ou mieux acceptée, pourrait jouer un rôle important dans les pays développés même si son développement viendrait assez vite buter sur les ressources