Jacques Le Fataliste Argumentation

admet mieux la critique d'un personnage différent de soi. → La persuasion est la méthode clé de l'apologue afin de transmettre des idées, des messages, des morales. L'ecrivain choisit des éléments de son époque qui vont pouvoir compléter son argumentation, et qui amène le lecteur à une possible adhération des idées et opinions de l'auteur. Par exemple, dans Candide, Voltaire évoque le tremblement de terre du 1er novembre 1755 à Lisbonne, qui a fait de tres nombreux morts, et a été un véritable

différents genres : - les marques d’un préambule, d’une sorte de ‘préface’ accompagnée d’un paratexte - les marques du récit autobiographique, sous la plume des 2 narrateurs - les marques d’une conversation et d’une lettre - les marques d’une argumentation et d’une position « féministe » - une forme de manifeste en faveur d’une nouvelle forme d’écriture, qui se distingue du style des autres livres qui lui « déplaisent le plus souvent » (ligne 54) II. Une stratégie visant à créer une illusion

différents genres : - les marques d’un préambule, d’une sorte de ‘préface’ accompagnée d’un paratexte - les marques du récit autobiographique, sous la plume des 2 narrateurs - les marques d’une conversation et d’une lettre - les marques d’une argumentation et d’une position « féministe » - une forme de manifeste en faveur d’une nouvelle forme d’écriture, qui se distingue du style des autres livres qui lui « déplaisent le plus souvent » (ligne 54) II. Une stratégie visant à créer une illusion du

folie. Vertus historiques : présentation de la cour d'Henri II, habitudes de la cour. ■ Personnages de La Princesse de Clèves sont des personnages historiques, quoique quelques détails soient modifiés. Seul le personnage principal serait imaginaire (Jacques de Savoie-Nemours,1531-1585) | Le Rouge et le Noir, Stendhal | Ascension sociale d'un fils de charpentier (Julien Sorel) incompris par son milieu parce qu'instruit par l'abbé de son village qui a remarqué son intelligence. C'est l'ambition

depuis des récits/dialogues philosophiques assez immoraux (Le Neveu de Rameau, Jacques le Fataliste et son Maître), jusqu'à des essais philosophiques d'une grande hardiesse où il envisage une explication purement matérialiste du monde (Lettre sur les aveugles, De l'interprétation de la Nature). Très lucide, c'est un homme plein de contradictions, qui pose plus de questions qu'il n'apporte de réponses. Jean-Jacques ROUSSEAU (1712-1778) mène une vie de vagabondage avant d'arriver à Paris. Il croit

peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION A LA DISSERTATION Introduction à la dissertation Des exemples de parties, des exemples de rédaction Quelques exercices : la cohérence du texte 1 ère

de vue entre Don Juan et Angélique dans la scène 3 de l’acte II. Cet échange commence par une brutale opposition et se termine par la reconnaissance que liberté et fidélité finalement peuvent ne faire qu’un. ∑ Une opposition radicale et une argumentation spécieuse Dans la scène examinée, les deux points de vue sont d’abord diamétralement opposés : Don Juan revendique la liberté de faire tout selon son (bon) plaisir, sans aucune contrainte, c’est-à-dire dans l’absence d’interdits ou la transgression

que quelqu’un n’en ayant jamais fait, les citoyens grecs pauvres en vertu paraîtront tout de même des modèles de sagesse par rapport aux barbares des contrées lointaines n’ayant, eux, jamais reçu d’enseignement de la vertu. Protagoras clôt son argumentation en comparant la vertu à une langue maternelle : si on peut apprendre cette dernière sans maître particulier (simplement en écoutant et imitant), ce n'est pour autant pas une raison pour affirmer qu'elle n'est pas un savoir susceptible d'être enseigné

entière au XVIIIeme. Il reproduit des échanges qui vont se développer dans les salons et cafés littéraires (exemples : Entretien sur la pluralité des mondes de Fontelle, 1686, L’Ile aux esclaves de Marivaux 1725, Neveu de Rameau vers 1762,  Jacques le fataliste et son maître 1773 de Diderot, voir aussi p°550 ). L’essai  est une réflexion personnelle sur des sujets philosophiques, politiques, sociaux, esthétiques (exemples : Les Essais de Montaigne qui en sont un modèle, 1580-88, voir p°448, De l’éducation

1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION A LA DISSERTATION 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Introduction à la dissertation Des exemples de parties, des exemples de rédaction Quelques exercices