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qui, comme Ulysse… », Les Regrets, Joachim du Bellay « A George Sand (IV) », Poésies Posthumes, Alfred de Musset « A la Santé », Alcools, Guillaume Apollinaire « Le Guignon », Les Fleurs du Mal, Charles Baudelaire « L’isolement », Méditation poétique, Alphonse de Lamartine La solitude est un sentiment que chaque personne a ressenti au moins une fois dans sa vie. La solitude est un état de la vie où ceux qu’on aime nous manquent. A travers les siècles et les différents mouvements, de nombreux

Introduction Dans le travail que nous présentons ici nous allons essayer d’analyser le thème de l’espace dans le second de ceux qui sont appelés lesrecueils romains » de Joachim Du Bellay, c’est-à-dire les Regrets. Dans cette analyse nous allons nous servir d’un programme d’analyse textuelle, AntConc (version 3.2.0w.beta3) qui peut être déchargé gratuitement de l’Internet dans le site officiel de son créateur, Laurence Anthony. Il s’agit d’un programme très simple, qui ne nécessite pas d’installation

du commun des hommes pour ses poèmes, mais mêlé à la foule, il n’est rien. Baudelaire faisait ainsi partie de la génération des poètes maudits, c’est-à-dire non compris et ignorés par les gens de son époque. Ce poème est fondé sur une double comparaison : l’albatros est personnifié étant donné que le poète est comparé à l’oiseau. Grâce à un réseau de personnification, les trois premières strophes comparent l’albatros à un roi déchu ("roi" vers 6), à un voyageur ailé arraché au ciel. La quatrième

voyage ? Pour moi, le voyage c’est un voyage à l’autre bout du monde dans les pays exotiques et chaud sous les doux rayons du soleil, où pour y aller, on doit faire des jours et des jours de mer. C’est aussi un rêve où l’ont peut s’échapper sans les contraintes de la société, là où l’on peut s’abandonner à ses fantasme, à ses passion, à ses envies. De plus le voyage est un synonyme de vacances, où l’on se repose ou où on se décontracte, qui fait du bien au corps, à l’esprit. Et quand on revient de ses beau

Léa Cascio 2 Dans son sonnet 2, Du Bellay se compare aux anciens, le Babylonien, le grec, l’Egyptien : chacun vante les merveilles de son pays. Du Bellay, lui, annonce son projet poétique : célébrer les sept collines de Rome. Ainsi dans son poème il y a de nombreuses comparaisons : Du Bellay compare les poètes antiques aux sept merveilles du monde. Il compare donc les 7 collines de Rome aux 7 merveilles du monde. L’intérêt de cette comparaison est de dire que Rome est la plus belle, qu’elle vaut les

le jour trop me dure… » (sonnet 26) 2. « Déjà la nuit en son parc amassait… » (sonnet 83) Les Antiquités de Rome, publié en 1558, est un recueil de sonnets consacré au destin de l’illustre ville de Rome, où Du Bellay a vécu de 1553 à 1557, ayant accompagné son oncle cardinal à la cour du Pape. 3. « Nouveau venu qui cherches Rome en Rome… » (sonnet 3) Les Regrets est le plus célèbre recueil de Du Bellay, également publié en 1558 au retour de Rome. Le poète y confie sa souffrance d’être exilé

Pierre CORNEILLE (France) (1606-1684) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le Cid’’ qui est étudié dans un dossier à part). Bonne lecture ! Il est né à Rouen dans une famille où l’on exerçait des fonctions juridiques ou ecclésiastiques. Son père était avocat. Au collège des jésuites de Rouen, il reçut une solide formation et une culture essentiellement latine. Il se distingua dans les compositions de vers latins. Encore

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Pierre CORNEILLE (France) (1606-1684) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le Cid’’ qui est étudié dans un dossier à part). Bonne lecture ! Il est né à Rouen dans une famille où l’on exerçait des fonctions juridiques ou ecclésiastiques. Son père était avocat. Au collège des jésuites de Rouen, il reçut une solide formation et une culture essentiellement latine. Il se distingua dans les

de troisième et s’effectue par un regard croisé dans toutes les matières.      Compétence 1. La maîtrise de la langue française Lire à haute voix, de façon expressive un texte en prose ou en vers.  Dégager l’idée essentielle d’un texte lu.  Comprendre un énoncé, une consigne.  Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de  consignes données. Dire de mémoire des textes patrimoniaux (textes littéraires, citations célèbres).  Séquence 6 — séance 1

pensée chrétienne médiévale 4.1. La rhétorique à l’époque impériale : Tacite et Quintillien 4.2. Rhétorique et scolastique 4.3. Rhétorique et patristique 5. La rhétorique à la Renaissance 5.1. L'héritage de Saint-Augustin 5.2. L’héritage de Cicéron 5.3. La rhétorique selon Ramus 6. Les principales figures de style 1 1. La rhétorique sophistique de Gorgias (vers 485-vers 380) 1.1. La vérité en rhétorique / Le pacte oratoire Protagoras est la premier à avoir avancé l'idée que la vérité, en rhétorique