Jean Cocteau Jeune Fille Endormie

Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle

• Le président Personnages présents dans cette scène Relations familiales et sociales La femme de chambre Nom Prénom Expression employée par le narrateur Surnom affectueux 14 CNED SECONDE – FRANÇAIS La mère La fille Le cousin Personnages absents, mais dont on parle Le domestique Le père SÉQUENCE 1 Activité n°5 – Analyse Questions de lecture analytique ᕡ Dans quel milieu social se déroule la scène ? Relevez les indices qui justifient votre

voyons pas et qui est sous nos yeux. Il s’agit de se laisser impressionner, dans tous les sens du terme. Nous ne pouvons nous empêcher d’évoquer l’importance du choix des acteurs, aussi bien dans « Macbeth » d’Orson Welles (lui-même), « Jules et Jim » (Jeanne Moreau) que dans « Le Guépard » (Burt Lancaster, Alain Delon, Claudia Cardinale) ou « Germinal » (Renaud, Depardieu, Miou-Miou). Ce choix, conscient de la part du réalisateur ou de la production, influence la perception du spectateur de l’adaptation

Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle

Amour de Swann, qui constitue une enclave dans cet immense roman ˆ la premi•re personne, lÕunitŽ de la pespective est en effet apparente et le je dissimule un grand nombre de personnes diffŽrentes. Ç O• se trouve Proust, en fin de compte ? È se demande Jean Pouillon. Ç ÔLongtemps je me suis couchŽ de bonne heure.Õ Qui est ce je ? Celui qui se couchait de bonne heure ? Celui qui sÕen souvient, mais quand et pourquoi ? LÕun et lÕautre Žvidemment, cÕest-ˆ-dire ce funambule insaisissable qui glisse ˆ sa guise

© Cned – Académie en ligne 2 Structure et progression du roman et du film  Chapitres du roman Chapitres du film Chapitre I : arrivée de Zazie avec sa mère Chapitres I / II = chapitre I du roman : ajout Jeanne en gare d’Austerlitz ; accueil de du gag du pickpocket ; Jeanne est emportée l’oncle Gabriel, départ en taxi avec Gabriel dans les airs par son « jules ». et Charles pour le café puis la maison. Chapitre III = chapitre I du roman : omission du monologue de Charles ; ajout de

Maria Carla Prette Alfonso De Giorgis Qu’est-ce que l’ART? Adaptation française de Jean-Lous Houdebine À l’origine, le mot art désignait la capacité technique nécessaire à la réalisation d’un objet, ou à l’accomplissement d’une activité déterminée. On parlait donc de l’art du cordonnier ou du forgeron, et tout autant de celui du poète ou du sculpteur. Progressivement, pour les arts qui visent à la production d’objets utiles, on préféra utiliser le mot métier. Encore aujourd’hui, toutefois

se rend chez son tonton, un colosse qui, déguisé en cygne, oeuvre le soir pour les hormos de Lutèce et ne supporte guère l'infime hygiène des bobos. On fut près de cogner et jeter cette pisseuse, qui sort le mot "mon cul" sempiternellement. Cette fille insolente vénère tout de même l'épouse du tonton. Premièrement on dîne et effectue une beuverie chez le proprio qui possède un perroquet philosophe. Le repos s'impose, puis, dès le petit jour qui suit, cette jeunette peu crédule sur les contes

un casse-noisettes . un porte-avions . 2 Complétez les phrases par les noms composés ci-dessous, en les écrivant comme il convient. casse-cou – compte-rendu – demi-heure – eau-de-vie – grand-mère – micro-ondes – perce-neige – petite-fille – pomme de terre – porte-bonheur – porte-parole 1. Les fleurissent à la fin de l’hiver. 2. Pour ses tractations, nous aurions besoin de plusieurs . 3. Mes frères sont téméraires. Ce sont de vrais . 4. Le muguet et le trèfle à quatre feuilles

clandestines et nocturnes. En 1777, toute la famille s'installa au château de Combourg qui, au sud de Dol, entre Fougères et Dinan, dresse son imposante silhouette féodale près d'un étang, dans un paysage de bois, de landes et de cultures pauvres. Le jeune « chevalier », destiné à la marine, fit, de 1777 à 1781, des études assez décousues au collège de Dol, passant ses vacances annuelles à Combourg avec sa sœur Lucile, nature tendre et maladive. En 1782, il entra au collège de Rennes pour préparer l’examen