Jean De La Bruyère Victor Hugo Jacques Prévert

XAVIER DAMAS Français LIVRE DU PROFESSEUR Marion Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément du manuel Terres

de CHATEAUBRIAND Lecture Le lac d’Alphonse de LAMARTINE Oral Débat : Éterniser un instant Lectures complémentaires Citations Bilan Module d’apprentissage N° 2 : Histoires d’amour Oral Débat : Amour, toujours !... Lecture Hermina de Victor HUGO Lecture La rencontre de Mme de LA FAYETTE Langue Récit et discours Ecrit L’étude de texte Lecture Les mains d’Elsa de Louis ARAGON Lecture Ravissement de Ivan TOURGUENIEV Lecture de l’image Olga sur un fauteuil de Pablo PICASSO Langue

(impossible) C'est à prendre ou à laisser. "avait" (impossible) Il appelle son chien. Il appelle "avait" chien (impossible) 11 ce / se ; c'est / s'est ; sais/sait Lorsque je peux conjuguer (je me (je m'), tu te (tu t'), il se (il s')) : j'écris se / s' : Jean se lave. (Je me lave, tu te laves !) Verbe savoir : Il sait rire - nous savons rire. Lorsque je ne peux pas conjuguer, j'écris ce / c' : C'est à moi - Ce sont les siens - Ce plat 12 ces / ses Lorsque je mets la phrase au singulier, si je peux remplacer

Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle

Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle

Siège de la présidence 1 rue Victor Cousin, 75230 Paris Cedex 05 T. 01 40 46 22 11 Académie de Paris Portes ouvertes Samedi 24 janvier - Information et communication (Celsa) (13h30 à 17h30) 77 rue de Villiers, 92 Neuilly-sur-Seine Samedi 7 février - Toutes disciplines (13h à 17h30) Centre Universitaire Malesherbes, 108 boulevard Malesherbes, 75017 Paris Informations Service commun universitaire d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle 1 rue Victor Cousin, 75005 Paris escalier

Institut national des jeunes sourds 254 rue Saint Jacques 75005 PARIS 01 53 73 14 00 www.injs-paris.fr Principaux handicaps accueillis : déficience auditive • 17 • 40 • 200 21 75 FS CA e iell sor sen P ion ITE cat édu és t d’ cap titu ndi Ins M yha pol s - IE ur nes jeu mote IME t our b. p icien D Eta déf SA our SES b. p P Eta MP tC Pe MS CA PARIS 6ÈME SESSAD Dysphasia Association de l’entraide universitaire 15 rue Jean Bart 75006 PARIS 01 42 22 28 75 dysphasia@entraideuniversitaire

S u 93 Saint-Denis Lycée Paul Eluard, T. 01 49 71 70 00, S u 94 Cachan Lycée Maximilien Sorre, T. 01 47 40 49 60, S u 95 Franconville Lycée Jean Monnet, T. 01 30 72 46 61, S BTS Après-vente automobile option motocycles n 93 Le Bourget CFA des métiers du cycle et du motocycle, T. 01 49 92 10 47, A u 94 Choisy-le-Roi Lycée professionnel Jacques Brel, T. 01 48 92 99 40, S 95 Argenteuil Ecole nationale des professions de l'automobile - GARAC, T. 01 34 34 37 40, S (coût du cursus : 9144

l’OMC 8 © Groupe Eyrolles Introduction Après avoir récolté les idées pour ce sujet incontournable, voici un exemple de devoir rédigé. « J’aime tout dans la France, excepté ce qu’on est convenu d’appeler l’esprit français » écrivait Victor Hugo. C’est vers 481 que Clovis devint roi des Francs saliens de Tournai et en 510 que fut publié le code de lois saliques (règne des Mérovingiens). En 771, l’avènement de Charlemagne fonda la dynastie des Carolingiens. Charlemagne fut proclamé Empereur

lecteur, on soulignera la symétrie des pages 5 et 28 où l’enfant est assis au milieu de la route… avant de lancer un débat interprétatif, d’essayer de faire formuler l’implicite, le non-dit : la sourde angoisse de l’enfant, ses tentatives CLAVERIE JEAN Little Lou Gallimard Jeunesse – coll. Folio cadet 62 p. – 6,30 € Difficulté de lecture : niveau 1 L’intrigue raconte, selon un script fréquent, comment un petit enfant noir grandit dans un milieu populaire mais nourri de blues, dans les années