Jean De La Fontaine

 Les différences entre ces trois philosophes ne se limitaient pas à la nature de la matière. Chacun d'eux apporta sa conception de l'Univers. Thalès soutenait que la Terre flottait sur l'eau. Il remarqua le mouvement de certaines étoiles à qui il donna le nom de Planètes. Anaximandre posa la Terre au milieu d'un Univers constitué de roues creuses concentriques emplies de feu, percées de trous, le Soleil, la Lune et les autres astres, et placées à différentes distances. Pour Anaximène, le Soleil

Préface Quel adulte n'a pas dans son souvenir retenu une fable de La Fontaine du temps de sa jeunesse ? Avec quelle délectation et nostalgie vous le verrez retrouver la musique des vers de ce grand poète du siècle du Roi soleil? Ah ! Ce siècle superbe, celui qu'a connu notre grand Molière qui sut lui aussi distraire nos heures perdues... Curieux engouement que ce plaisir de dire des fables, de raconter des histoires et d'en lire. C'est la raison pour laquelle il m'est venu à l'idée de regrouper

plupart du temps il montre qu'il y a un dysfonctionnement de la justice dans la société, le récit est simple, schématique avec une vision manichéen car il a été adapté pour des enfants. Une morale en changeant le système d'énonciation. Comment la fontaine a-t-il construit cette fable avec un coté plaisant ?

SEQUENCE 2 TEXTE 1 La Besace I/ La réaction inattendue des animaux face à Jupiter a) La proposition de Jupiter V-1-9 Appel de Jupiter V31 -> périphrase de Jupiter V9 « ? » Jupiter -> intéresse à ses créatures V6-7 impératif invitation V17 //isme + antithèse -> corriger éléphant + -> rappel PV Jupiter b) L’étrange réaction des animaux V9-13 réponse du singe V14-18 ours V19-22 éléphant V23-24 fourmis Expression méliorative V11/15/20/24 V24 hyperbole -> fourmis Expression péjorative pour critiquer

Commentaire de texte « Le pouvoir des fables » La Fontaine est un auteur du XVII -ème siècle, notamment connu pour ses fables inspirées des récits antiques comme ceux d’Ésope et de Phèdre. Nous allons étudier la seconde partie de la fable 4 du livre VIII, « Le pouvoir des fables ». Cette fable se nommant « Le pouvoir des fables », on peut donc se demander comment l’auteur montre le pouvoir des fables. Nous verrons d’abord en quoi cette fable est un récit plaisant, ensuite l’opposition entre les

(Traduction française de l’abbé Picot, 1647 ; texte de l’édition Alquié, III, p. 87-145 et 769-785 ; la pagination de l’édition Adam & Tannery, IX, 2, est indiquée entre crochets droits) DESCARTES LES PRINCIPES DE LA PHILOSOPHIE LETTRE-PREFACE DE L’EDITION FRANÇAISE 4 EPITRE DEDICATOIRE A LA PRINCESSE ELISABETH 12 PREMIÈRE PARTIE : DES PRINCIPES DE LA CONNAISSANCE HUMAINE 14 1. Que pour examiner la vérité il est besoin, une fois en sa vie, de mettre toutes choses en doute autant qu’il

TPE Ce TPE a est présenté par les éléves...., dans notre goupe nous nous somme posé des question simple en rappor a nos passion, comme comment fait-on popur faire bouger, ou encore frapper dans un bllon de foot, ces question toutes simple mais égnimatique a nos yeux, nous ont donner l'idée d'une problématique l'arge, qui est: comment passer de l'energie chimique au travail mécanique? dans la premmier partie nous allons voire comment l'information circule dans notre corps pour :mettre en mouvement

Le pouvoir des fables A M. de Barillon(1) 30 25 20 15 10 5 La qualité d'ambassadeurPeut-elle s'abaisser à des contes vulgaires?Vous puis-je offrir mes vers et leurs grâces légères?S'ils osent quelquefois prendre un air de grandeur,Seront-ils point traités par vous de téméraires?Vous avez bien d'autres affairesA démêler que les débats Du Lapin et de la Belette. Lisez-les, ne les lisez pas; Mais empêchez qu'on ne nous mette Toute l'Europe sur les bras (2). Que de mille endroits de le terreIl

Année scolaire : 2021/2022Contrôle N°1 du 2ème semestreMatière : Françaisالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاءالمديرية الإقليمية لعمالة المحمديةNiveau : 1e A.E.PNom : …………………………………………Prénom : ……………………………………Note : ……….. / Observation :Objectifs :Discipline :-Lecture et compréhension : L’élève doit être capable de :· Lire des mots connus et une phrase connue déjà vus de nombreuses fois en classe.· Identifier les personnages de l’histoire « le mendiant et la jeune fille »· Restituer

Jean de la Fontaine est un poète qui est né à Château-Thierry en 1621 et qui est décédé à Paris en 1695. Il est surtout connu pour ces nombreuses fables mais il a également écrit des poèmes divers comme les amours de Psyché et de Cupidon, des pièces de théâtre et des livrets d’opéra. Ici, nous allons étudier la fable Le curé et le mort. Nous verrons pourquoi cette fable est comique, pourquoi la situation finale est opposée à la situation initiale, en quoi le curé est irrespectueux envers le mort