Jean Genet Lecture

tributaire de la relation parentale du Moyen Âge à aujourd’hui. Afin de saisir l’évolution de la relation parentale contemporaine, nous jetterons un coup d’oeil rétrospectif de la conception de l’enfance à travers les siècles à la lumière du texte de Jean-Louis Flandrin, Enfance et société , résumant l’oeuvre de Philippe Ariès, historien s’étant penché sur la question de ce qu’il nomme «le sentiment de l’enfance». Or, selon Philippe Ariès, la conception de l’enfance n’a pas toujours existé. Effectivement

conférer une graphie particulière. Certains estiment, non sans raison, que, même dans ce sens, la graphie ordinaire peut convenir : « Qui sait si le but d'un tel jeu de miroirs n'est pas de nous donner, par cette réflexion en abîme de Hegel sur Genet, de Genet sur Hegel, le vertige de l'indéfini ? » (C. Delacampagne, in Le Monde, 3 janvier 1975[2]) » — Maurice Grevisse, Le Bon Usage, §96(a)1º. Procédé artistiqueModifier Giacomo Stefaneschi portant le triptyque même sur lequel il est représenté

Département de Français CSJ ANTOURAClasse de 1re F 1Lycée 1CORPUS POUR LE COMMENTAIRE Texte 1 : Corneille , L’Illusion comique , Acte V, scène 5, 1639. Pridamant cherche son fils Clindor, qu’il n’a pas vu depuis dix ans. Le magicien Alcandre l’amène dans une grotte d’où il peut voir la vie de Cindor se dérouler sous ses yeux. Désespéré de voir son fils mourir sous ses yeux, Pridamant veut mourir à son tour. Comment ce passage illustre-t-il

(arme du valet) et la force (arme du maître), négation de l’égalité, entre le mérite individuel et le pouvoir hérité, entre deux attitudes devant la vie. ( Le couple est générateur de plaisir théâtral mais aussi de contestation et de réflexion. Lecture cursive L’Île des Esclaves, Marivaux La tyrannie des valets ou le « fantasme du maître » Structure de la pièce - Un naufrage : • Bouleversement de la situation (scène 1) : rupture avec le passé, thème à la mode (voir Robinson Crusoé)

ses origines qui conquiert son indépendance sans l’appui d’une autorité extérieure à lui. Un autre éclairage permet d’interpréter cette inflexion du motif romanesque à l’époque des Lumières et de proposer pour l’analyser une dernière piste de lecture. J. Herman rappelle que la fable de l’orphelin ou de l’enfant trouvé est par excellence celle que se forge le jeune enfant lorsque, au cours de son développement psychologique, il rompt avec l’image idéale de ses parents. Il peut alors s’inventer

ligne » entre cet « avant » et cet « après ». QUESTION DE METHODE Pour cerner un tel objectif, la démarche ethnocritique nous a paru tout à fait appropriée. Cette discipline, qui s’appuie sur l’anthropologie, ouvre des perspectives nouvelles à la lecture des textes littéraires surdéterminés par leurs relations à la culture d’une société ou d’un groupe social, comme c’est le cas pour les textes de Mouloud Feraoun. Cependant, elle se propose d’étudier « la culture du texte » et non « la culture dans

nier que L’Amant y réponde assez bien : à sa sortie, l’ouvrage a même été perçu comme un « aveu ». L’hybridité est totale dans l’écriture pseudo scénarisée de l’Amant de la Chine du Nord qui voit le jour en 1991 pour désavouer la réalisation de Jean-Jacques Annaud. Enfin, les Cahiers de la 3 guerre, écrits entre 1943 et 1949 mais parus en 2006, laissent préfigurer sous la forme de notes plus ou moins développées ce que sera l’ensemble de l’œuvre. Même si ces derniers se présentent sous la

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les

personnage et la légende de la scène réalise un écart parodique. Si l’incongruité de l’humour et le décalage parodique séduisent le spectateur dans la première lecture qu’il fait de l’œuvre, ils sont également mobilisés pour aménager une distance – par la réflexivité du faux exhibé – qui rendra possible l’affirmation d’un second degré de lecture critique voire contestataire. Autre intitulé de rubrique, cette fois-ci pour l’univers du garçon : « Faire comme papa, ou encore mieux que papa, c’est possible