Jean Jacques Rousseau Pour La Peine De Mort

........................................................................................ Texte A. Jean Cocteau, Le Rappel à l’ordre ............................................................................................................ Texte B. Francis Ponge, « Le pain », Le Parti pris des choses .................................................................................. Texte C. Jacques Réda, « La bicyclette », Retour au calme.........................................................

JACQUES LE FATALISTE, DIDEROT Sommaire Sommaire................................................................................................................ 1 Contextualisation de l’œuvre................................................................................... 3 Introduction............................................................................................................................3 I) Vie et œuvre de Diderot ......................................................

Les passions et l’aspiration au bonheur • Blaise Pascal, Pensées (p. 368 ES/S et Techno / p. 370 L/ES/S) • Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 370 ES/S et Techno / p. 372 L/ES/S) • Charles de Saint-Évremond, Sur les plaisirs (p. 378 ES/S et Techno / p. 380 L/ES/S) Pistes de lecture – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 393 ES/S et Techno / p. 395 L/ES/S) Corpus bac (Séries générales) – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 394 ES/S / p. 396 L/ES/S) Les différents genres représentés Théâtre

Mésopotamie, donne son nom à la plus ancienne épopée connue. Les exploits du héros – qu'ils soient chantés, écrits, gravés ou peints – le font exister et perdurer dans la mémoire humaine. Achille, Alexandre le Grand, Roland, Lancelot, Condé, Jeanne d’Arc, Napoléon, Jean Moulin, De Gaulle, Che Guevara, James Bond, Jimi Hendrix, Superman, Zidane… autant de figures qui éclairent la "fabrique du héros" dont la fonction sociale et imaginaire est essentielle : c'est à travers un individu, un acte, une mémoire

« Ignores-tu que tu ne saurais faire un pas sur la terre sans y trouver quelque devoir à remplir, et que tout homme est utile à l’humanité par cela seul qu’il existe ? » Cette phrase de Jean-Jacques Rousseau exprime bien l’activité principale de l’homme sur la terre ; l’accomplissement de devoirs. L’homme s’est surement très souvent demandé « qui es-tu pour me dire ce que je dois faire ? » En effet il y a des autorités supérieures qui sont autorisés à dicter à l’être humain la conduite qu’il doit

familiaux, du respect des valeurs. Que pensent ceux qui ont 20 ans aujourd'hui des jeunes des années 1960? Est-ce une chance ou une malchance d'avoir cet âge aujourd'hui? C'est à ces questions que répond le documentaire astucieux écrit et réalisé par René-Jean Bouyer. Il a suivi un groupe d'étudiants en gestion culturelle, chargé de construire un site Internet sur les années 1960 vécues par les jeunes. Principaux centres d'intérêts, mœurs, goûts musicaux et vestimentaires, rapports avec les adultes, façons

(1757) et du Fils naturel (1758) fut la condamnation de ces théories et le signal de la mort pour ses réformes. Il faudra, pour amener en France une réaction radicale contre le Classicisme, d'autres influences plus fortes et plus profondes. Il faudra une transformation complète des façons de penser et de se sentir, qui n'était encore qu'en germe au milieu du XVIIIe siècle. La forêt de Fontainebleau, Jean-Baptiste-Camille Corot (1830). Les rêveurs du XVIIIe siècle aimaient se promener dans la

ces admirations qui peuvent nous rendre fières. »……………………………………………………………………………………………….11 Extrait 2 : Lettre XXVI « Je te veux heureuse. » à « En voilà bien assez pour toi. »……..12 B-Lecture cursive Julie ou La Nouvelle Héloïse, Jean -Jacques Rousseau, 1761, Lettre IV de Julie à Claire …….13 Etudes transversales et /ou thématiques • Le romantisme • La représentation (valeurs et codes sociaux, le monde) • Le discours (le monde, les mots publics et privés, la rhétorique et la parole)

naturellement mauvais et il faut donc une organisation sociale et étatique pour le limiter » John Locke affirme que « l'homme est naturellement bon, son goût de la liberté le pousse à confier le pouvoir à l'Etat pour mieux la garantir » Jean-Jacques Rousseau montre que « l'homme est naturellement bon, c'est la société qui le corrompt » Différentes doctrines sociologique sur le véritable rôle de l'Etat: Léon Duguist fin XIXème siècle début XXème: « le pouvoir de l'Etat repose sur la force

population, d’un territoire et d’un gouvernement effectif souverain, il tire son origine du développement des sociétés pré-étatiques (familles, clans, etc.) entrainant la mise en place d’institutions. La notion d’état a été popularisée par Jean- Jacques Rousseau dans son ouvrage « Le contrat social » comme étant un contrat entre les hommes pour créer un état, cependant il n’y a aucune trace historique de passation de ce fameux contrat. On estime alors que la volonté humaine n’a joué qu’un rôle secondaire