Jean Jacques Rousseau Pour La Peine De Mort

 conduite  qui   doivent  être  suivies  par  l’ensemble  des  personnes  concernées  pour  assurer  le  bon   fonctionnement  de  la  société.     u  D’un  point  de  vue  philosophique,  Jean  Jacques  Rousseau,  évoquait  au    XVIIIe  s   l’existence  d’une  société  sans  règle  qu’il  nommait  «  l’État  de  nature  »,  où  la  liberté  serait   absolue  et  qui  serait  le    préalable

personnelle (il mûrit), ainsi qu’un enrichissement culturel. Cette conception de la vie se forge sur la manière dont il se relève de ses erreurs (sur le tas). Dans un roman d’apprentissage, le jeune héros est face à des situations où il rencontre la mort, l’amour et la haine, tout ce qui fait parti de la vie. (ex: Père Goriot, Balzac) Ce genre littéraire est né en Allemagne au XVIIIe siècle (en allemand Bildungsroman) Candide raconte l'histoire d'un jeune homme naïf et inexpérimenté, qui n'a aucune

| | | |Jean-Jacques ROUSSEAU (1750) | |

LOUBET (1899-1906) 1899 18 février Émile Loubet est élu président de la République. 23 février Funérailles de F. Faure à Paris. 3 juin La Cour de cassation casse la condamnation du capitaine Dreyfus. 22 juin Constitution du gouvernement Waldeck-Rousseau. 9 septembre Le conseil de guerre de Rennes condamne le capitaine Dreyfus à 10 ans de prison. 19 septembre Le président de la République gracie le capitaine Dreyfus. 1900 30 mars Loi Millerand fixe la journée du travail à 11 heures pour les femmes

on considérait l’enseignant comme celui qui détenait le savoir et l’apprenant comme celui qui ne connait rien, une table rase, et qui reçoit tout de l’enseignant. Une telle conception va évoluer au XVIIIème avec Rousseau et l’éducation nouvelle. 2. Jean-Jacques Rousseau C’est avec Rousseau que nait la révolution autour du sujet de l’éducation au XVIIIème siècle, car c’est lui qui va poser l’enfant, Emile, comme protagoniste et sujet de l’éducation. Cela est plus explicite dans son œuvre Emile ou

mouvement ? Quels rapports il y a-t-il entre le simple appétit qui ns vient du corps, le désir de gloire et de conquêtes (qui vient de l’imagination)( ce qui anime Alexandre Le Grand et les désirs dont parle Freud : pulsion de vie (EROS) et pulsion de mort ( THANATOS) Enfin, on peut poser la question de la valeur du désir. Le désir des uns n’est pas forcément le désir des autres. A cause de cela, les désirs peuvent créer des conflits. Mais, d’un autre côté, que serait une humanité sans désir ? Aurait-elle

il serait logique qu'on ne l'ait plus." [ Albert Brie ] "Nous ne savons pas où nous allons. Si nous le savions, nous n'irions peut-être pas." [ Anonyme ] "J'adore la télévision. En fermant les yeux, c'est presque aussi bien que la radio." [ Pierre-Jean Vaillard ] "Le voisin est un animal nuisible assez proche de l'homme." [ Pierre Desproges ] "Neuf personnes sur dix aiment le chocolat ; la dixième ment." [ Anonyme ] "Si la matière grise était plus rose, le monde aurait moins les idées noires." [

|Commentaire : George Dandin, extrait acte I, scène 4 | |- George Dandin, extrait acte I, scène 6 |Dissertation : Le directeur du Théâtre National de Strasbourg, Stéphane | |Doc 2 : Mise en scène de Jacques Roch, 1973, Théâtre |Braunschweig, définit la scénographie comme la tentative de favoriser « l’écoute | |des Habitants |par les yeux ». Après avoir expliqué comment vous comprenez cette expression, |

58) 16.Le théâtre. Le sage. Marivaux. (p.61) 17.La crise de la poésie. Les idées esthétiques. La nouvelle sensibilité. (p.63) 18.Voltaire, théoricien, « philosophe » et écrivain. (p.64) 19.Un homme-clé du XVIIIéme siècle :Diderot. (p.68) 20.Rousseau et le préromantisme. (p.71) 21.Vers la Révolution. Le théâtre : Beaumarchais, Mercier. Le roman : Laclos, Sade. La poésie : Chénier. (p.75) 1.Humanisme et Renaissance. L’École lyonnaise. Rabelais Vie foisonnante

de 3couplets minimum qui ont la même disposition des rimes suivit d’un envoi (dernière strophe de 4vers qui dédie le poème à quelqu’un. Ex : La ballade des pendus (de François Villon) : il l’a écrit Alors qu’il pensait qu’il allait être condamné à mort. (=testament) Quels sentiments cherche-t-il à provoquer dans son poème ? De la pitié, il recourt à 3 grands mécanismes Il décrit les souffrances qu’endurent les pendus Lexique d’affectivité, domaine des sentiments Souligne le fait qu’on est tous