Jeanne Fille Du Roi Sommaire

Classiques & Contemporains Nouvelles à chute LIVRET DU PROFESSEUR établi par NATHALIE LEBAILLY ET MATTHIEU GAMARD professeurs de Lettres SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE ............................................................................. 3 ............................................................................................ 3 Le genre de la nouvelle Histoire littéraire Les adaptations cinématographiques des nouvelles ......... 5 Bibliographie

Maxime Ange Ndri Professeur certifié de français Maxime Ange Ndri Professeur certifié de français | | | | | | | | SOMMAIRE Perfectionnement et savoir-faire Savoir-faire : Utilisation d'un document écrit (Journal, œuvre, manuel, revue, dictionnaire) ……………………………………page 2 La prise de notes ……………………………………page 5 L'expose oral

Sommaire 1. Introduction……………………………………………. 4-5 2. Partie générale................................................................. 6-11 a) Qu’est-ce qu’une chanson de geste ? b) Définition du genre c) Origine d) La chanson dans le texte 3. Classification principale……………………………… 12-18 a) Geste de Charlemagne b) Geste de Guillaume d’Orange c) Geste de Doon de Mayence 4. Autres gestes.............................................................. 19-20 a) Cycle provincial b) Deux cycles

locales très diversifiées - une culture homogène à travers l’Europe d’une forme élevée et savantedonnée par les ecclésiastiques. Structure sociale au Moyen Age Le roi Saxon Alfred le Grand (891-901) disait que, pour gouverner avec vertu et efficacité, le roi doit avoir “des hommes de prières, des hommes de guerre et des hommes de labeur”. Trois classes distinctes composent cette société : − Oratores, ceux qui prient : le clergé − Bellatores

 
 
       PRÉFACE P our sa deuxième édition, l’opération « Un livre pour l’été » se tourne vers le merveilleux. L’an passé, 180 000 élèves de CM1 ont pu découvrir en fin d’année et tout au long de l’été des Fables de Jean de La Fontaine, magnifiquement illustrées par Marc Chagall. Cette année, tous les élèves de CM1, soit plus de 800 000 élèves de France, vont pouvoir découvrir, lire, relire ce recueil de neuf contes de Charles Perrault, accompagnés d’images d’Épinal

μ Les Bonnes Jean Genet Jacques Vincey dossier pédagogique Sommaire L’auteur et son œuvre Argument de la pièce L’affaire des sœurs Papin Le spectacle Le metteur en scène : Jacques Vincey Note d’intention Les comédiennes Activités pédagogiques Comment jouer Les Bonnes, préface de Jean Genet Étude de la préface À propos de Comment jouer Les Bonnes Pistes de lecture Étude de trois moments clés de la pièce Maîtres et valets Pour aller plus loin : La Cérémonie Claude Chabrol 5 6 7 9 9 11

 SOMMAIRE I) Le poète lyrique II) Le poète mage et voyant III) Le poète engagé IV) Le poète créateur d’univers et de rêves V) Le jongleur de mots VI) Le poète du quotidien Marie Vous y dansiez petite fille Y danserez-vous mère-grand C'est la maclotte qui sautille Toute les cloches sonneront Quand donc reviendrez-vous Marie Les masques sont silencieux Et la musique est si lointaine Qu'elle semble

condamné par contumace à avoir la tête tranchée. Querelles stériles qui laissent les grands problèmes du royaume en suspend, et qui décide brusquement la régente marie de Médicis à congédier les Etats. Cela veut dire qu’à partir de ce moment, le roi gouverne désormais sans le conseil de ses ordres ascendants. C’est là le signe extérieur par lequel se manifeste pour bon nombre d’historiens l’avènement de la monarchie absolue. Cette analyse est-elle exacte, faut-il vraiment penser que l’assassinat

présence des marques de la 1re personne du singulier, est donnée à la fin de la lettre : « Mme de Sévigné ». Elle s’adresse à un destinataire familier qu’elle tutoie et dont nous connaissons immédiatement le nom : « À Madame de Grignan ». Il s’agit de sa fille comme le suggèrent les indices suivants qui révèlent un lien affectif : « ma pauvre bonne », « ma chère bonne », « cette chère enfant que j’aime ». L’émetteur de la lettre mentionne un lieu particulier éloigné de « Paris » – « Livry » – auquel il renvoie

1 L’Avare de Molière 2 Sommaire distribution résumé de la pièce questions à Gisèle Sallin, metteuse en scène questions à Jean-Claude De Bemels, scénographe et créateur des costumes questions à Caroline Charrière, compositrice citations origines et sources de l’œuvre réception de l’œuvre L’Avare en répliques le poids de l’argent la vie de Molière en cinq temps commedia dell'arte et lazzi résumé de l’Aulularia de Plaute L'Aulularia, monologue – acte IV, scène 9 L’Avare, monologue d’Harpagon