Jeunesse communiste révolutionnaire

soviétique (URSS) 1) Lénine et la naissance de l’URSS Pages 62 et 63 doc 1 Bolchévik : révolutionnaire russe partisan de Lénine et d’un régime communiste Suite à la révolution d’octobre 1917, Lénine prend le pouvoir : il souhaite une Russie communiste et proclame la dictature du prolétariat. Dans un contexte de guerre civile (Bolchéviks contre Russes blancs), Lénine décrète la terreur. En 1921, les communistes sont vainqueurs mais la Russie est ravagée (famine). En 1922 est créée l’Union des Républiques

irruption se fera aussi dans la violence de nouvelles révolutions (1917 en Russie) et de coups d’Etat (1922 en Italie, 1933 en Allemagne). D’un côté de nouveaux régimes assurent la participation des masses par l’application des théories révolutionnaires communistes qui confisquent violemment le pouvoir aux élites traditionnelles, éliminées souvent physiquement, et le confient à la classe prolétarienne sous forme de dictature d’un parti unique ; de l’autre, sont créés de nouveaux régimes ultranationalistes

dès l’origine, syndicats et formations socialistes sont déchirés entre des aspirations révolutionnaires et le désir d’une action politique légale : partagés entre une transformation radicale de la société et des changements concrets dans la vie des ouvriers dans le cadre du système économique existant - double orientation visible dans les premiers programmes : 1875 congrès du Gotha, stratégie révolutionnaire et propositions réformistes 1891 congrès d’Erfuhrt confirme l’orientation marxiste du

que littéralement encensé. Dans l’histoire, peu de nations ont pu exercer une influence de la sorte. Qu’est-ce qui différencie le modèle américain des autres ? Que furent les contraintes à son développement ? Qu’en est-il depuis la fin du bloc communiste ? Voici donc les interrogations que nous nous posons en analysant le modèle américain depuis 1945. I. Le modèle américain: un modèle économique et culturel Un modèle économique Les États-Unis sont par excellence le pays du capitalisme

Depuis la fin du 18ième siècle, après la révolution française, les mouvements révolutionnaires ont générés des changements radicaux sur notre société. Ces mouvements, ont été suivis et fait pas une jeunesse de plus en plus jeune et révoltés. Nous allons retracer certains faits historiques et les conséquences. Alfred de Musset, dans son livre « La confession d’un enfant du siècle » écrit en 1836, parlait déjà d’une jeunesse insoucieuse de son avenir, car les générations précédentes avaient connues la

la « lutte des classes », concept d’abord évoqué en France par l’historien François Guizot, selon lequel la société et l’économie sont marquées par une lutte constante de survie entre des classes sociales antagonistes. Il appartient au courant révolutionnaire. Parallèlement, Ferdinand Lassalle, homme politique allemand, prône un changement de la société par la voix pacifique, les compromis, le suffrage universel et les lois. Il s’agit ici du courant réformiste. De l’union de ces deux grands courants

1917 et 1939 des régimes totalitaires s’imposent en Allemagne Russie et Italie. Les régimes totalitaires se sont créés dans un contexte d’après-guerre. Fondé sur une idéologie commune qui cherche a réunifier le peuple, elle se dit moderne et révolutionnaire et possèdent un point commun ils ne tolèrent aucune opposition. Malgré leurs similitudes flagrantes, ils possèdent chacun des idéologies distinctes. Nous nous demanderons si les régimes totalitaires ont les mêmes caractéristiques ? Nous verrons

terrible (p52, doc 1) • Le pays est touché le premier par les conséquences de la crise de 1929 (p52, doc 1) sociales • Baisse du pouvoir d’achat • Chômage • Grèves • Chômage : 6 millions de chômeurs politiques • Agitation révolutionnaire communiste • Les communistes tentent une révolution (doc 4 p.53) Les riches et les propriétaires ont peur des " rouges " morales • Déception de la " victoire mutilée " (p 17, doc 7) • Honte du " Diktat " de Versailles en 1919 (p 53, doc 6) • Refus de

Babeuf (1760-1797) 1. Sa vie et ses combats menés Une jeunesse rythmée entre le travail de notaire et la lecture de Rousseau . 23 novembre 1760 : naissance à Saint-Quentin (Somme). . 1781 : Exerce à Roye (Somme) comme géomètre et commissaire à terrier. . Inspiré par la lecture de Rousseau, il constate les conditions de vie très dures de la majorité de la population. . 1789 : Publication du Cadastre perpétuel. La période révolutionnaire . Mars 1789 : participe à la rédaction du cahier de

mouvement socialiste (1875-1945 1875 : 1891 : 1892 : 1918 : 1933 : 1946 : 1946 : Congrès de Gotha et fondation du Parti Socialiste Allemand Congrès d’Erfurt et fondation du SPD Création de la Commission générale des syndicats Naissance du Parti communiste allemand (KPD) Hitler interdit le SPD, le KPD et les syndicats. Refondation du SPD à l’ouest de l’Allemagne. Création du SED à l’est. L’évolution des deux Allemagnes de 1945 à 1989 En RDA 1949-1971 : 1953 : 1961 : 1971-1989 : 1989 : Walter Ulbricht