Jeunesse Et Révolte

brandissant le drapeau tricolores bleu blanc rouge, c'est une allégorie de la liberté (qu'elle représente la liberté).Tout la différencie du reste de la scène : sa poitrine dénudée, ses pieds nus, sa grande taille… Le gamin de Paris ; symbole de la jeunesse révolté par l'injustice , avec son bras levé, son arme, il incite au combat.Victor Hugo s'en inspire pour le personnage de Gavroche dans les Misérables. L'homme au chapeau haut de forme ; à sa tenue vestimentaire, on devine que cet homme est un bourgeois

leader de la révolte :  il s'est autodissout dès la fin mai, pour ne pas devenir un mouvement classique. Il fondait ses idées sur la démocratie directe, avec des décisions prises à l'unanimité. Il était donc par essence très fragile. Différentes tendances d'étudiants le compose : des libertaires, des anarchistes, également ce que l'on a appelé ensuite les « Enragés de Nanterre », d'inspiration situationnistes, et aussi des organisations plus traditionnelles, des trotskistes et des Jeunesses communistes

mouvement de résistance étudiant a) Origine & Milieu du mouvement 2 Jeunes allemands de Ulm, Hans et Sophie Scholl, sont à l’origine de ce groupe de résistance allemand. Tout d’abord convaincus par les idées du régime, ils s’engagent dans les Jeunesses Hitlériennes, mais ils prendront vite leurs distances. En 1938, Hans Scholl est arrêté et emprisonné pour avoir rejoint un groupe de militants catholiques. Hans choisit de partir à Munich en 1939 pour se lancer dans des études de médecine.

négriers In BTJ. Bibliothèque de travail junior (périodique), n° 332 (Niveau cycle 3) Tamango Prosper Mérimée Hachette éducation, 2007 Tamango, un chef Noir trafiquant d'esclaves, se retrouve lui-même réduit en esclavage. Un sentiment de révolte s'empare alors de lui et, à force de persévérance et de courage, il parvient à briser ses chaînes et celle de ses compagnons d'infortune. (Niveau collège) Racines Ales Halley 1976 Le roman est basé sur l'histoire de la propre famille de l’auteur

caractère profondément ambigu de cette scène. Le procédé du théâtre dans le théâtre est ici mis au service d'une dénonciation de l'aliénation des domestiques et présente une fonction libératoire, permettant aux opprimés de laisser exploser leur révolte et d'inverser les rôles pendant un moment. Ainsi, les deux soeurs s'adonnent à un jeu de rôle, où Claire interprète la maîtresse, appelée « Madame », dont elle a revêtu la robe, et Solange joue la servante, sa soeur, Claire. « Madame » est donc le

A. Camus passera en revue plusieurs modèles d'existence : le suicidaire et le croyant, qui cherchent à échapper à l'absurde (l'un par le « grand saut », l'autre en se livrant à une cause, une valeur absolue) ; puis le « héros de l'absurde » et le révolté, qui seuls affrontent l'absurdité de l'existence, le premier en s'y complaisant (don Juan), l'autre en l'affrontant. Extrait 1. « Il n'y a qu'un problème philosophique vraiment sérieux : c'est le suicide. Juger que la vie vaut ou ne vaut

du portrait de Julien ? I- Les caractéristiques du portrait Sur le visage de Julien, on a comme indication : «  avec des traits irréguliers mais délicats » (l3). Cet adjectif délicat nos informe dékà sur l'aspect féminin de Julien, sur sa jeunesse. De ce fait, on peut l'associer à un perso des Noces de Figaro de Mozart qui s'appelle Chérubin. L'adj délicat est introduit avec la conjonction adversative « mais » : on oppose ainsi délicat au trais irréguliers. Cette irrégularité peut suggérer

blowin' in the wind. Artiste : Bob Dylan est un auteur, compositeur, musicien et interprète américain né en 1941. Mouvement artistique : Chanson de révolte, protest song. Genre musical : rock, folk, country, blues Contexte historique, culturel, scientifique : La révolte dans les années soixante et au début des années soixante-dix d'une partie de la jeunesse battait son plein contre la guerre du Vietnam, la discrimination raciale et toutes les injustices et tabous sociaux. Se développe aux Etats-Unis

rebellant* contre les lois humaines qui déshonore son frère Polynice, elle est prête à se sacrifier pour ses idées : elle préfère prendre le risque d'enterrer son frère déshonnoré plutôt que de respecter une loi injuste. Elle incarne une sorte de jeunesse rebelle qui, même sous la menace de la mort. Son destin était enterrer son frère mort mais sa sœur refuse de la soutenir par peur de la mort, son oncle, Créon est obligé de la condamné à être enterré vivante, et elle doit se séparer de son fiancé

contenu, on dispose d'une longue introduction dont on ignore qui l'a écrite. Elle présente d'abord le fait divers qu'évoque Prévert et, sans ces précisions, il serait difficile pour le lecteur de comprendre le sujet du texte. Il s'agit donc d'une révolte de jeunes enfants enfermés dans une maison de correction à Belle-Île-en-Mer ; accablés de mauvais traitements, ils mettent le feu aux locaux, prennent la fuite, mais sont tous rattrapés après une "battue", à l'exception d'un seul qui n'a jamais été