Jules Ferry Commentaire Colonisation

sensibilité au sein du Salon Sacre de Napoléon, David, 1807 Mise en scène, évènement contemporain (chaque visage est un portrait), noblesse de l’antique, mise en scène dans une architecture à l’antique. Il s’agit d’un sacre à l’antique. Représentation de Jules César. Napoléon se met en scène dans l’art comme un empereur romain. Exemple : Casanova, Napoléon en Mars Pacificateur, 1806 Casanova, Pauline Borghèse Représenté en Venus, lit à l’antique, pourtant pas un sujet antique. Sujet contemporain, sensualité

progressive de la paysannerie a joué également son rôle (le nombre des urbains a dépassé en France celui des ruraux en 1932). Plus tard, ce sera le tour de la télévision. Même s’il ne faut pas exagérer la portée de la coercition, car l’école de Jules Ferry n’a pas toujours systématiquement recherché la disparition des langues régionales45, l’attitude des autorités politiques leur a généralement été hostile, voire très hostile. Après l’adoption, le 7 juin 1880, d’un arrêté disposant que « le français

Mascareignes, un espace créole et francophone..................126   6.1   Quelques repères historiques à propos des Mascareignes .................................127   6.1.1 Sous la colonisation française ................................................................ 127   6.1.2 Sous la colonisation britannique............................................................. 128   6.1.3 L’Île Maurice indépendante et la question de la langue   officielle .... 129   6.1.4 La situation

habits européens) la nourriture (surtout avec le petit déjeuner) l’architecture (les villes se ressemblent toutes : théâtres, banques, musées) 1 Les fondements de la domination. a) Les raisons politiques. Fondement idéologique de la colonisation : les territoires non dirigés par des Européens sont vides (sauf pour la Chine ou une dynastie règne depuis 3000 ans). Hiérarchie du monde : Les puissances : Royaume-Uni, France, Autriche-Hongrie, Russie, Allemagne, Italie et petit à petit on

qu’on ne peut plus contester. Il existe maintenant toutes sortes de partis nationalistes qui font d’excellents scores aux élections locales. Ex : en Hongrie, dans les pays scandinaves, en France. Quand on est francophone, il suffit de voir les commentaires de certains faits divers. Il y a un nombre extraordinaire de visites de certains sites nationalistes : Français de souche. Il y a une visibilité très forte de l’idéologie nationaliste, extrême sur le net. C’est pas parce qu’il y a une visibilité

didactique Insertion dans les programmes (avant, après) : Sources et muséographie : Ouvrages généraux : Serge Gruzinski, Le Destin brisé de l’Empire aztèque, Gallimard, coll. «Découvertes », Paris, 1995. (Spécialiste de l'Amérique latine, des colonisations de l'Amérique et de l'Asie, notamment des métissages et des espaces hybrides). C. Bernard et S. Gruzinski, Histoire du Nouveau Monde, Fayard, Paris, 1991. Jean Meyer, L’Europe à la conquête du Monde, Armand Colin, coll. «U», Paris, 1990. (un des

p 89 par G Fontana, Professeur certifié, DEA de Philosophie LA VIE .................................................................................................................................. p 99 par Gilbert Guislain, Professeur au lycée Jules Ferry à Versailles, Interrogateur à Grandchamp, Saint-Louis de Gonzague et Intégrale L a par Gilbert Guislain V i e SUJETS DE DISSERTATIONS .............................................................................................. p 115 SUJETS

communautarisme) bien plus encore que la qualité de ses fromages, ou la haute couture. Rappelant que la place de la culture en France est bien distinguée. L'enseignement de base est gratuit et obligatoire pour tous les enfants depuis les lois de Jules Ferry du XIXe siècle. La part du budget national consacrée à l'éducation et à la culture s'élève à 22 % (s'y ajoute une part des budgets régionaux), mais l'Etat provoque chaque années des suppressions de poste dans l'enseignement. L'une des singularités

communautarisme) bien plus encore que la qualité de ses fromages, ou la haute couture. Rappelant que la place de la culture en France est bien distinguée. L'enseignement de base est gratuit et obligatoire pour tous les enfants depuis les lois de Jules Ferry du XIXe siècle. La part du budget national consacrée à l'éducation et à la culture s'élève à 22 % (s'y ajoute une part des budgets régionaux), mais l'Etat provoque chaque années des suppressions de poste dans l'enseignement. L'une des singularités

fonction dans la croissance et les transformations structurelles du capitalisme français. Contexte de la période post Trente-Glorieuse et du questionnement sur les failles du système productif français. Quelle est la part de l’héritage de la colonisation dans les difficultés économiques des années 1970 ? 1ère PARTIE : MYTHE ET REALITE DU BILAN COLONIAL 1-la problématique de l’impérialisme : des théories contradictoires, des bases empiriques fragiles Les sources utilisées par l’historien