Justice Et Injustice

c'est à cause de certains faits historiques que Kafka a réagi en écrivant des textes qui dévoilent les injustices. En effet par le moyen d'un récit de vie d'un employé modèle, sans problème et totalement insignifiant qui se retrouve brutalement impliqué dans un procès dont les enjeux lui échappent, Kafka dénonce la persécution, l'inhumanité et l'absence de liberté de l'homme face à la loi et la justice de son époque. En effet, il a réussi brillamment à montrer cette réalité affligeante en employant des

ironiques, les absurdités de l’esclavage et fait prévaloir des idées de justice, de tolérance et de liberté. Il est évident que lorsque l’on lit la première phrase du texte, commençant par « Si j’avais […] » (l.1-2), que Montesquieu n’est pas d’accord avec le discours qu’il va prononcer. Et de ce fait, son texte est ironique. Il utilise ce moyen, et la publication anonyme, afin de pouvoir dénoncer, indirectement, les injustices que subit le peuple noir. Il n’est pas le seul à utiliser ce système

peut me voir à travers ce personnage. En fait, chaque auteur, tel qu'il soit, apporte une part de lui-même, de son vécu en l'héro de son histoire, qu'elle soit fantastique ou réelle, il y a toujours un fond de vérité. 3) Malheureusement, les injustices n'ont pas disparues de ce bas monde. Pour quelles causes seriez-vous prêt à prendre les armes et à défendre ? Non malheureusement elles n'ont pas disparues. Les personnes les plus aisées sont les plus privilégiées, les plus aidées et nous avons

LA JUSTICE ET LE DROIT Paul Ricoeur faisait remarquer que le sens de la justice (et peut-être d’abord de l’injustice) est enraciné dans notre expérience d’enfant : tous, nous nous sommes indignés, étant enfants, devant des rétributions disproportionnées de la part des adultes ( éloges, punitions ), devant des promesses trahies, des partages inégaux ( le gâteau inégalement partagé entre frères et sœurs. L’idée de juste, pour l’adulte, poursuit-il, se manifeste à 3 points de vue différents :

la Vérité: il s'ENGAGE réellement pour que justice soit faite. Travail sur un extrait du texte de Zola Titre de l'étude : Mettre son art au service d'une cause : « J'accuse » d'Émile Zola.        L'œuvre Titre : « J'accuse … ! », Lettre au Président de la République par Émile Zola, parue en une du journal l'Aurore.   Nature, domaine artistique : Arts du langage > presse > lettre ouverte Sujet : dénoncer les manipulations ayant conduit à une injustice Taille : xxx     Date : 1898      Le contexte

son procès devant les Athéniens. Le thème est sur le mode de vie de Socrate. Dans ce passage où Socrate compare l’importance de la vie au bien et à la justice, la problématique suivante est posée: doit-on calculer ses chances de vivre ou de mourir ou ne tenir compte que du bien et de la justice ? La thèse de Socrate est que le bien et la justice ont bien plus de valeur et d’importance que la vie. L’argumentation de Socrate consiste à faire les Athéniens et tous ses accusateurs réfléchir à la raison

mais bien passifs. D’où il prétend que la justice est abandonnée par faute de manque de persévérance et de promesses qui ne seront jamais accomplies. Toutefois, il déclare que ceux qui osent violer les lois injustes doivent conséquemment en accepter volontairement le châtiment, mais à condition de le faire avec amour et dévouement. Suite à cela, il fait référence à sa peine en prison qui a pour but d’élever la conscience sociale face à cette injustice et qu’au contraire il proclame qu’il respecte

Fable, la Fontaine : Lecture Analytique 2 : Les animaux malades de la peste Problématique : Qu'es que la fable montre de l'exercice de la justice dans la société ? I. Une fable dans l'exerce de la justice A. De la justice divine à la justice humaine : la figure du bouc émissaire • thème injustice associé au champs lexical du mal, de la maladie et de la mort : v.1,2,3 et 6 'terreur, fureur, crime, guerre'. • v. 1 'mal' est significatif, 2 sens : - la description est faite au v. 4 'la

plus beau et le premier des arts ; c'est la science des rois, et on l'appelle science royale. Mais avez-vous bien examiné s'il est possible d'y exceller sans être juste ? Euthydème — Oui, je l'ai examiné ; et de plus, je suis convaincu que sans la justice il est impossible d'être un bon citoyen. Socrate— Vous avez donc travaillé à devenir juste ? Euthydème — Je ne crois pas, Socrate, que personne passe pour plus juste que moi. Socrate — Et les hommes justes n'ont-ils pas leurs fonctions comme

l'Homme et du Citoyen du 26 août 1789 affirme: « Toute société dans laquelle la garantie des droits n'est pas assurée ni la séparation des pouvoirs déterminée, n'a point de Constitution.» -> mise en place du pvoir judiciaire càd pvoir de rendre la justice, et possède les moyens de contraindre les individus à faire leurs devoirs en respectant la loi. [Droit : * Ensemble des lois et des coutumes qui régissent chaque peuple. * Faculté, autorisation de faire ou de ne pas faire une chose Punir :