Justifier Un Choix Anthologie

Page 3 Mardi, 24. juillet 2012 7:26 19 Une anthologie consacrée au thème « Paroles, échanges, conversations et révolution numérique » La collection « Étonnants Classiques » propose aux étudiants et aux professeurs une anthologie consacrée au thème « Paroles, échanges, conversations et révolution numérique » – sujet retenu, avec « Le Sport, miroir de notre société ? », pour l’épreuve d’examen de culture générale et expression des BTS en 2013. Cette anthologie comporte une quarantaine de textes de nature

contient d'explicite -et donc de non spécifiquement littéraire -compte moins que ce qu'elle dit en partie sans le vouloir, dans un mouvement non d'analyse, mais d'écriture et de création, dans un mouvement qui, au travers de masques, ruses, inhibitions, choix de sujets, effets de style, constitutions de mythes, métaphores obsédantes, etc ..., tente de résoudre les contradictions vécues et constitue -ceci est capital -un APPORT10 . Par la relecture de La Colline oubliée que nous nous proposons dans ce

professeurs sont libres de leur choix , à condition que leur traitement de l’objet d’étude en donne une vision pertinente. Comme le montrent d’ailleurs les Annales zéro concernant le nouvel objet d’étude, le roman réaliste français conserve une certaine prééminence dans la perception que nous avons du genre. Son esthétique est d’ailleurs proche de la culture commune (y compris télévisuelle) des élèves. Elle peut faciliter leur adhésion première, ce qui justifie alors son choix (à condition de ne pas les

Pour Eluard, le poète « aimant l’amour » n’est pas tant amoureux d’une femme que de l’amour luimême ». La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou privilégiez-vous d’autres fonctions ? Invention : Dans la préface d’une anthologie de poèmes d’amour que vous avez réunis, vous démontrez comment l’inspiration poétique et l’amour sont à vos yeux liés. Rédigez cette préface. Question : Quels sont les différents destinataires de ces poèmes ? Commentaire : Musset, « A George Sand

Pour Eluard, le poète « aimant l’amour » n’est pas tant amoureux d’une femme que de l’amour luimême ». La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou privilégiez-vous d’autres fonctions ? Invention : Dans la préface d’une anthologie de poèmes d’amour que vous avez réunis, vous démontrez comment l’inspiration poétique et l’amour sont à vos yeux liés. Rédigez cette préface. Question : Quels sont les différents destinataires de ces poèmes ? Commentaire : Musset, « A George Sand

* Une personne qui va transformer de façon originale une œuvre préexistante * Une personne qui va fixer de manière tangible ou même éphémère certains éléments originaux (ex : photographie) N’est pas auteur : * Personne qui ne fait qu’un choix de matériaux * Personne qui reproduit de façon industriel des œuvres créées par un tiers. * Personne qui va faire une réalisation technique Attention : Le Dépôt n’est pas une condition pour le droit d’auteur. Pourquoi est-ce que l’on va déposer 

IV.1. ALLUSIONS, CITATIONS ET INFLUENCES DANS LES POÈMES CONTEMPORAINS IV.2. DÉTOURNEMENTS, PASTICHES ET PARODIES IV.3. TRANSPOSITIONS EN BANDES DESSINÉES ET EN ALBUMS ANNEXES A. Bibliographie générale et sitographie B. Pour une anthologie école-collège des Fables de La Fontaine 4 Je chante les héros dont Esope est le père, Troupe de qui l’histoire, encor que mensongère, Contient des vérités qui servent de leçons. Tout parle en mon ouvrage, et même les poissons : Ce qu’ils

(traduction de la Bible en langue vernaculaire par Érasme en 1516). Ainsi, cet humanisme vise à diffuser plus clairement le patrimoine culturel. L’individu, correctement instruit, reste libre et pleinement responsable de ses actes dans la croyance de son choix. Les notions de liberté ou libre arbitre, de tolérance, d’indépendance, d’ouverture et de curiosité sont, de ce fait, indissociables de la théorie humaniste classique. Par extension, on désigne par « humanisme » toute pensée qui met au premier plan

mensonge « LES MENTEURS LES PLUS GRANDS DISENT VRAI QUELQUEFOIS. » CORNEILLE À quoi bon le mensonge ? C’est autour de cette question que rayonnent les réflexions des philosophes et écrivains qui se sont intéressés à l’acte de mentir. Peut-on justifier le mensonge auquel nous avons, depuis l’enfance, tous recours ? Est-il de bons mensonges, des mensonges nécessaires en ce rtaines circonstances, de petits mensonges autorisés ? D’un rejet absolu jusqu’à la fascination que peut exercer le menteur

Parcours 1 intitulé : « la poésie du 19ème siècle », dans le cadre du cours de français, il nous a été demandé de réaliser une recherche documentaire (anthologie poétique), sur les clichés attachés aux poètes. Le but de notre travail est de vérifier, au travers d’une étude de textes poétiques, si ces clichés que nous avons sur les poètes sont justifiés ou pas. Pour cela nous avons choisis 3 clichés que nous partageons sur les poètes du XIXème siècle, que nous allons tenter à travers des analyses d’œuvres