Kangourou roux

magnifique fourrure des koalas les a quasiment menés à l'extinction. En 1930 des mesures de Protection ont été prises. Les koalas nous font penser à un petit ours mais en fait, il fait partie de la famille des marsupiaux*. Il est devenu célèbre avec le kangourou, à deux ils symbolisent l'Australie. Le koala se nourrit jusqu'à 200 à 400 grammes de feuilles par jour. Son espérance de vie dans la nature est faible mais on estime qu’elle varie entre 10 à 15 ans pour le mâle et la femelle. Zone

plaindre = quejarse. Savoir = saber. asseoir = sentarse. Créer = crear. Croire = créer. Devoir = deber. Trouver = encontrar. Entendre = oír. Capítulo III » El Cuerpo : Les cheveux = el pelo (sing.) Brun = Moreno. Chatain = Castaño. Blond = Rubio. Roux = Pelirrojo. Court / long = Corto / largo. Couper = cortar. Raide = lacio. Frisé = rizado. Les yeux = los ojos. Le nez = la nariz. La bouche = la boca. La langue = la lengua. Les oreilles = las orejas. Le cou = el cuello. Etre grand / petit = Ser alto

0682 0000 0990 Contact Hainaut : 071 32 77 42 ou charleroi@entraide.be Contact National : 02 227 66 80 ou vivre.ensemble@entraide.be Merc i 13 Les projets 2012 à soutenir en Hainaut LA ROCHELLE Claudio Marini Rue des Ecoles 1 6044 Roux Tél : 071 41 15 22 ou 0472 50 93 81 Courriel : larochelle_asbl@yahoo.fr Un jardin communautaire, nouveau souffle de solidarité La Maison de quartier La roCHeLLe soutient depuis plus de quinze ans des personnes faibles, fragilisées économiquement

tache noire ! - Quoi, toujours ? Entre moi sans cesse et le bonheur ! Oh ! C’est que l’aigle seul - malheur à nous, malheur ! - Contemple impunément le Soleil et la Gloire. Gérard de Nerval, Les Petits Châteaux de Bohême, 1852 Mors Marcel ROUX - Danse macabre. 1904 - 1905 Dans ce poème romantique, Victor Hugo voit la mort et la décrit mais il assiste aussi aux réactions des Hommes face à celle-ci. Je vis cette faucheuse. Elle était dans son champ. Elle allait à grands pas moissonnant

conséquences ? Que peuvent et doivent faire nos sociétés ? Diversité des formes vivantes. Du bas à gauche, dans le sens horaire : une plante carnivore (Sarracenia flava), un séquoia (Sequoia gigantea), un albatros royal (Diomedea epomophora), et un Kangourou roux (Macropus rufus) (Photos J.D. Lebreton). La biodiversité peut se décliner en multiples composantes, selon que l’on considère la diversité génétique entre individus d’une même espèce, la diversité des espèces, celles des fonctions écologiques

(français). - 7. Elle est (chinoise). - 8. Il est / Elle est (sympathique). - 9. Il est (blond). 5 Exemples. 1. -Je suis grand / grande. Je suis assez grand(e). Je suis très grand(e). 2. -Je suis blond / blonde. Je suis brun / brune. Je suis roux / rousse. Je suis châtain. 3. - Je suis marié / mariée. Je suis célibataire. Je suis divorcé / divorcée. 4. - Je suis étudiant / étudiante. Je suis lycéen / lycéenne. 6 Exemples. Mon professeur (homme) : Il est français. Il est assez petit

elles ne me font plus autant frémir. Avec mes traits atrophiés par la paralysie j’essaie de composer ce que je voudrais être un sourire de bienvenue. À cette grimace Vincent répond par un baiser sur le front. Il ne change pas. Sa couronne de cheveux roux, ses mines renfrognées, sa silhouette trapue qui danse d’un pied sur l’autre, lui confèrent la dégaine d’un syndicaliste gallois venu voir un copain victime d’un coup de grisou. La garde à moitié baissée, Vincent avance comme un

elles ne me font plus autant frémir. Avec mes traits atrophiés par la paralysie j’essaie de composer ce que je voudrais être un sourire de bienvenue. À cette grimace Vincent répond par un baiser sur le front. Il ne change pas. Sa couronne de cheveux roux, ses mines renfrognées, sa silhouette trapue qui danse d’un pied sur l’autre, lui confèrent la dégaine d’un syndicaliste gallois venu voir un copain victime d’un coup de grisou. La garde à moitié baissée, Vincent avance comme un

…………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… 4 Indique si les mots écrits en gras sont des déterminants, des noms, des verbes ou des adjectifs. 1. Le chien est assis devant la porte de la ferme. ……………………………………………………………………………………………… 2. Le kangourou porte son petit dans sa poche. ……………………………………………………………………………………………… 3. Il ferme la petite fenêtre. ……………………………………………………………………………………………… G R A M M A IR E © N at ha n3 Les phrases interrogatives ➜ (manuel, pp. 111-112) 1 Souligne les phrases interrogatives

observant les photographies, les élèves peuvent citer des variations au niveau des cheveux (bruns et frisés, châtains et raides, blonds et raides), au niveau des incisives (écartées ou serrées) mais aussi du nez, des yeux… 3. Gaëlle possède des cheveux roux comme Karine, sa mère, et Bernard, son grand-père maternel. Tom et Louise possèdent des incisives écar tées comme Monique, leur grand-mère maternelle. Ces caractères transmis de génération en génération sont des caractères héréditaires. 4. Le bronzage