Kurdistan iranien

La révolution Iranienne (1979) La révolution iranienne a commencé en 1979 et elle a transformé l’Iran en une république islamique en renversant l’Etat impérial d’Iran de la dynastie Pahlavi. Tout a commencé dans les années 1950 au moment où le Shah Mohammad Reza Pahlavi prend le pouvoir grâce à l’aide qu’ont pu lui donner les Etats-Unis. En 1953 les Américains réinstallent sur le trône ce dernier à la suite d’un coup d’Etat militaire malgré le désaccord du peuple iraniens pour son retour. L’imam

Ingredients : * 150g de de viande d'agneau coupée en dés * 100g de pois chiches trempée * 5o g de lentilles, 150g de farine * 30g de g de vermicelles * 1 bouquet de coriandre hachée * 1 bouquet de céleri haché * 1 bouquet de pereil haché * 500g de tomates râpé. * 1 oignon haché, le jus d'un demi citron * 4 c à coupe de concentré de tomates * 1/2 c. à café de curcuma * 1/2 c. à café de gingembre * 1 c. à café de smen * 1 bâtonnet de cannelle * quartiers de citron |

au-dessus du président de la République. Il souhaite exporter sa révolution, ce qui inquiète le président de l'Irak, Saddam Hussein et provoque la terrible guerre Ian-Irak de 1980 à 1988. Résumé Persepolis est l'histoire d'une jeune fille iranienne pleines de rêves. A huit ans, elle est encore choyée par ses parents et ses grands-parents lorsque sa vie bascule suite à l'instauration de la République islamique. C'est le début des « gardiens de la révolution » qui contrôlent tout, notamment les

Le nucléaire militaire Iranien: quelle doctrine d'emploi et quels risques? Deux doctrines sont principalement à envisager dans le cadre D'une posture défensive D'une posture agressive Un troisième contexte doit être envisagé, où l'on ne peut plus parler de doctrine. C'est celui où l'état subit un dysfonctionnement grave: subversion interne de la chaîne de commandement, lutte interne entre factions, voire dislocation et anarchie interne. Non usage de l’arme nucléaire Posture défensive

parties de sa vie, partant de son enfance vécu dans la capitale Iranienne. La jeune fille assiste à une succession d’évènements historiques allant de la révolution islamique provoquant la chute du régime du Chah, en passant par l’instauration d’un nouveau régime répressif accentuée par le déclenchement de la guerre Iran-Irak, entraînant ainsi bon nombre de privations et d’obligations auxquels devront se soumettre les habitants iraniens. L’auteur nous raconte donc pourquoi elle a dû s’exiler une première

Réalisé par : Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud, d'après la bande-dessinée Persépolis de Marjane Satrapi, publiée entre 2000 et 2003. Sujet du film (que raconte-t-il ?) : Ce film raconte la vie de Marjane Satrapi en Iran, pendant la révolution iranienne, alors qu'elle est une enfant, puis une adolescente. | Les réalisateurs | Marjane Satrapi Elle est née en 1969, en Iran. Elle subit dans son enfance la restriction des libertés individuelles liées à la révolution islamique et à la guerre

enfance un Iran secouée par la révolution islamique et la guerre contre l'Irak. En 1984, à l'âge de 14 ans, elle est envoyée par ses parents au lycée français de Vienne, en Autriche où elle reste pendant quatre ans pour fuir la guerre et le régime iranien. Elle part ensuite en France et fait des études à l'école supérieure des arts décoratifs de Strasbourg . Elle réside actuellement à Paris. Marjane a réalisé 2 films : Persepolis ( avec Vincent Paronnaud) ( long métrage d'animation , sorti en juin

Histoire des Arts « Persépolis » I. Présentation général 1. Présenter l’artiste Auteur : Marjane Satrapi(1969) et Vincent Paronnaud(1970) Epoque de vie des artistes : 21 éme siècle 2. Présenter l’œuvre Titre de l’œuvre : Persépolis Date : 2007 Cette œuvre est un film d’animation Réalisation : Fait à partir d’une bande dessiné Durée : 1h35 Style : Expressionnistes II. Le contexte historique et artistique de l’œuvre Contexte historique dans lequel l’œuvre a était réalisée ou auquel

l'identité iranienne Le paradoxe de l’identité culturelle iranienne Malgré leur diversité ethnique et linguistique la majorité des 60 millions d’Iraniens vivent, pensent et parlent selon des normes et des repères culturels propres, croient en Dieu selon l’Islam chiite, utilisent la langue persane qu’ils apprennent à l’école et connaissent des traditions littéraires et historiques identiques. Mais une proportion croissante de cette population est urbanisée et les jeunes, qui sont presque

la situation internationale   Liste des documents :  Document 1 : Prix officiel de vente du baril de pétrole Document 2 : Le point de vue algérien sur la gestion des ressources Document 3 : Soljenitsyne et l'URSS Document 4 : La révolution iranienne Document 5 : Le monde à la charnière des années 1970 et 1980   Première partie :   1. Quelles tensions nouvelles pèsent sur l'économie mondiale au cours de la décennie 1970 (documents 1 et 2) ? 2. Quelles difficultés fragilisent les États-Unis