L Accumulation Du Capital Chez Les Classiques

rentabilité des portefeuilles pour e´duire les risques. Si anticipation pas favorable---s’adresser plus aux banques qu’au marché finan, car ménages ont aversion pour le risque. Si anticipations meilleure------portefeuille gonflée Volatilité des capitaux doit être géré au mieu Pvoirs public—actifs à moyen et LT Crise financières , il y en a eu des quantité phénoménales Théories récentes ( = années 60-70) Modele de crises financières se sont inspirées de crise passées; On a des vagues différentes;

Actif : ensemble des biens matériels et immatériels détenus par un agent économique. Exemple : un bien d’équipement ou les actions d’une autre entreprise.  Action : titre représentant une partie du capital d’une entreprise. Elle confère à son détenteur un droit de propriété sur une partie du capital et un droit de vote dans la gestion de l’entreprise. Activité économique : ensemble des actes que doivent accomplir les hommes pour satisfaire leurs besoins à partir de la production et de l'échange

violence gratuite. Amplifié avec « faux zèle et vaine apparence », « vaine » souligne la vanité de la religion protestante qui arrive à déstabiliser le pouvoir du roi → mise à mal de ce qui dirige le pays. 7. Vers 27 : césure = enclenchement d'une accumulation , gradation d'idée. 8. A partir du vers 30 : champ lexical de la folie (la « Furie » désigne aussi la déesse qui poursuit les gens responsable de crimes horribles). 9. Allitération en [f] : donne un effet de balayage. Comparaison de la France

2.1.2 La richesse produite par l'Agriculture * 4.2.1.3 « Laissez faire les hommes, laissez passer les marchandises » * 4.2.1.4 Promouvoir et défendre l'Ordre naturel * 4.2.2 Adam Smith * 4.3 Les Maitres classiques (XIXe siècle) * 4.3.1 En Grande-Bretagne * 4.3.1.1 Thomas Malthus (1766 - 1836) * 4.3.1.2 David Ricardo (1772 - 1823) * 4.3.1.3 Cobden et le Libre-Echange (1838) * 4.3.2 En France

fait dans un objectif d’ « élévation » de l’homme. Nous l’avons retrouvé comme impératif sous deux formes avec notamment, la croyance dans le progrès, ainsi que, la nécessité pour l’homme de s’armer par le progrès. A- La croyance dans le progrès chez les Lumières Descartes, philosophe du XVIIème siècle que l’on peut opposer à Pascal, fut l’un des inspirateurs des Lumières, mouvement philosophique et littéraire du XVIIIème siècle. Ce courant a incarné l’idée de la croyance dans le perfectionnement

façon optimale des ressources rares cad que pour lutter contre cette rareté on va mettre en oeuvre des FP (T et K) qui sont aussi rares. Il faut utiliser ces facteurs de façon la plus efficace : Productivité (indicateur de l'efficacité du travail et capital) Dès qu'on considère que l'économie est une science: Qu'est-ce qu'elle va expliquer ? Elle analyse des phénomènes économiques. L'approche scientifique consiste à expliquer par des phénomènes élémentaires, par des lois le fonctionnement économique

petite) = s’adapter au besoin du consommateur 2) Dimension temporelle * Fonction de stockage (décalage entre période de production et la vente), plus grosse zone de stockage = la route (flux tendu) * Fonction de financement (coût en capital de stockage) 3) Dimension commerciale * Fonction d’assortiment (nombre et nature des produits) * Fonction de communication (informer le client de l’offre, essentiellement par prospectus & aussi recueillir de l’information sur le

matérialisme historique (sa préface) et esquisse du Capital. 1861 : Guerre civile aux Etats-Unis. 1864 : Fondation de l’Association internationales des travailleurs (« 1e Internationale »). Marx en rédige les statuts et l’adresse inaugurale. 1865 : Salaire, prix et profit, un exposé au conseil général de l’AIT, qui résume les découvertes scientifiques de Marx sur l’économie capitaliste. 1866 : Crise économique à partir de la Grande-Bretagne. 1867 : Le Capital, livre I. 1870 : Guerre entre la France et la

démarche relativiste et critique. * Développer des capacités d’analyses. * Assouvir la curiosité intellectuelle. Chapitre 1 : Deux grands apports de l’analyse classique. Section 1 : La métaphore de la main invisible A) Quelques mots sur le contexte historique : * Qu’est-ce que l’école classique ? Elle est constituée d’une série d’intellectuels (anglais, écossais). SMITH (1723-1790) : - La Théorie des sentiments moraux (1759)

machine. è Ce n’est donc plus avec l’âge que l’on progresse. 3) Accumulation de capitaux nécessaire : - Dans la société traditionnelle l’outil de travail est bon marché, il ne coûte qu’une journée de labeur ou on peut même le construire soi-même. - Dans la société industrielle la mécanisation rend les outils de travail très chers. è L’aspect financier devient de plus en plus présent. Il y a une importance de capital humain ET de capital financier. 4) Calcul économique rigoureux indispensable : - Dans