L Amour Et L Honneur Dans Le Cid De Corneille

images qu’il réinvente à l’aune du désir, pour un autre montage. Une de ces hallucinations, la plus émouvante à mes yeux, situe Madeleine au sommet de l’escalier, s’accoudant à la balustrade dans un geste quotidien et un sourire d’amour simples, cet amour tendre qui l’attend au bout du compte, réconcilié, évident, revenu, au fond jamais perdu, et disant l’évidence du pardon sans qu’il y ait à passer par le pardon. Et puis, l’ultime vision, le socle de toutes : l’amour inoublié pour une mère silencieuse

: Contexte/ Classicisme III. Mouvements litéraires et artistiques : Baroqure et classicisme IV. L’art d’analyser un texte théâtral V. La question de la mise en scène VI. Le vocabulaire du théâtre VII. Corpus : VIII. Œuvre cursive : Corneille, La Place royale IX. Documents complémentaires : X. Petit quiz sur le théâtre XI. Histoire des arts : XII. Méthodologie : le corpus/ L’écriture d’invention XIII. Annexes 2° http://philofrancais.fr/tragedie-comedie-au-xvii-theatre-2 2

l’idée d’être séparée de Pedro. II, 2 : ds un autre registre, moment attendrissant du Roi avec les petits pages. Belle illustration de la question des générations (ce vieux roi qui gronde des petits enfants qui jouent) (récurrente ds tragé : cf Le Cid) et qui peu après exprime sa solitude (II, 3): « Sur qui m’appuyer ? Sur les ennemis de mes ennemis ? » Globalement, ttes les sc, ds des proportions variables, montrent des psg qui souffrent : Ferrante parce que seul et sent la mort approcher, Inès

(mot disant toujours un peu plus que le précédent), soit descendante (mot disant toujours un peu moins que le précédent). La gradation est habituellement constituée d’au moins trois termes. Exemples : «  Va, cours, vole et nous venge ! » – Corneille, le Cid « Un souffle, une ombre, un rien, tout lui donnait la fièvre. » – La Fontaine Hyperbole Il s’agit d’exagération des faits, d’une idée, afin de frapper le lecteur. Exemples : « Les Français ont frappé avec cœur et force. / Les païens sont

qualités brillantes qui distinguent les grands rois ; il était d’un caractère timide et un peu sauvage. Durant son règne, il ne montra aucun goût pour les lettres, car il fut dégouté de la lecture dès sa plus tendre jeunesse, même si Corneille avait déjà enfanté sa tragédie du Cid, et même si Richelieu, sous le nom de son maître, établit, en 1637, l’Académie Française, en triomphant de la résistance au parlement de Paris. L'histoire de son règne n'est le plus souvent que celle du cardinal de Richelieu, qui

vivante, fou de douleur, Hémon s’ouvre le ventre et Eurydice se tranche la gorge . .    Molière, Tartuffe,1664,comédie: En laissant Tartuffe entrer dans sa maison, Orgon ne pouvait pas imaginer qu'il allait mettre en péril sa fortune, son honneur, son bonheur et l'unité de sa famille. Et pourtant, c'est bien à quoi travaille "l'imposteur", mais toujours à l'insu du maître de maison : si Tartuffe courtise la femme d'Orgon, c'est sous prétexte de l'entretenir de religion ; s'il spolie ses enfants

bénédiction qu’ils n’ont cessé de me procurer. Je sais toute l’estime qu’ils ont pour moi et je prie Dieu qu’il leur prête longue vie. Je dédie enfin ce travail A ma très chère épouse Khady Fall qui par son amour et son soutien moral, m’a beaucoup aidé. A mes frères et sœurs : Pape, Tapha, Fama, Sophie, Elou, Omar, Saliou, Doudou, Mounass, Awa, Momar, pour toute la solidarité et l’affection qu’ils ont pour moi. A mon très cher ami Baby Guèye pour

genre d’écrire de Corneille de faire une pièce de théâtre qui, depuis le commencement jusqu’à la fin, n’est qu’un tissu galant de madrigaux et d’élégies. » (Abbé de Villars, XVII e siècle) b) Deuxième jugement (d’un professeur éminent, né au début du XX e siècle et spécialiste de la littérature du XVII e ( « Racine a voulu pousser à l’extrême limite (. . . ) la simplicité de l’action. Il prétendait contredire sur ce point la pratique habituelle de Corneille. (. . . ) cette

| | |-Si ton ami est borgne, regarde-le de profil. | |Amour |-Toute belle femme s’estant une fois essayée au jeu d’amour ne le désapprend jamais. BRANTÔME, Vies des dames galantes | | |-Plaisir d’amour ne dure qu’un moment

les valeurs attachées aux personnages Rmq : Les valeurs des personnages dépendent parfois de l’époque durant laquelle l’œuvre a été rédigée ou de l’époque dans laquelle le récit est cadré. Ex. : Le Cid de CORNEILLE (joué pour la première fois en 1637) où Rodrigue, au nom de son honneur et de son amour pour Chimène, tue le père de cette dernière.  Toutes ces indications créent l’illusion de la réalité Analyse du personnage de Pelasgie dans L’enfant qui revint de KESSEL Mise