L'Art d'aimer

L'Art INTRO: Concept d'art=concept équivoque. Pdt des siècles, c'est l'ensemble de la production. A partir du 17e, apparition distinction création(artiste)/production(artisan), art de (savoir faire, technique)/art (créer). Notion d'art ojd renvoie à création. Création=création divine, tirer du néant. Au sens artistique, c'est qqe chose de nouveau. Lien avc création divine =>un artiste est capable de faire ce qui n'a jamais été fait. C'est pk certaines religions condamnent l'art car interdit

HISTOIRE DES ARTS I- L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE DES ARTS L’enseignement de l’Histoire de l’Art se fonde sur trois piliers :  Les périodes historiques  Les grands domaines artistiques  La liste des thématiques 1– Les périodes historiques a) Classes de seconde : Du XVIIème aux XVIIIème siècles. b) Classes de première : XIXème siècles. c) Classe de terminale : XXème siècle à notre époque. 2- Les grands domaines artistiques a) Arts de l’espace Archi-urbanisme ; arts des jardins

L’ART DE LA GUERRE SUN-TZU 2009 adaptation & mise en page de Patrick Barrabé Page 3 Page 4 Livre I - De l’évaluation Page 5 Page 6 Sun Tzu dit : La guerre est d'une importance vitale pour l'État. C'est le domaine de la vie et de la mort : la conservation ou la perte de l'empire en dépendent ; il est impérieux de le bien régler. Ne pas faire de sérieuses réflexions sur ce qui le concerne, c'est faire preuve d'une coupable indifférence pour la conservation ou pour la perte

Histoire de l'art Le Cri – Edvard Munch Titre de l’œuvre : Le Cri Date de réalisation : 1893 Type : Peinture Support : Carton Dimensions : 91 x 73 cm Lieu de conservation : National Gallery, Oslo Auteur : Edvard Munch Date de naissance/de décès : 12 décembre 1863 – 23 janvier 1944 Nationalité : Norvégien Le genre de l'oeuvre : Autoporrait, scène de rue. Déscription : Au premier plan, contre la balustrade d’un pont, un être se serre les tempes à deux mains

carrière juridique(₂) et de voyager à Munich afin de suivre des étude à l' Académie des Beaux-Arts pour se consacrer entièrement à l'art de la peinture jusqu'à l'âge de ses 34 ans. C'est une vocation tardive mais cette conversion a été précédée d'une longue maturation car depuis sa petite enfance le futur peintre a appris dans les domaines (la musique, le droit, l'art populaire...) les plus divers grâce à ses parents qui étaient cultivés. Il fonde, à la fin de ses études en 1901, un groupe appelé

Frida Kahlo:Histoire des arts 1)Décrire Le tableau de Frida Kahlo «La colonne brisée»,peint en 1944 est un autoportrait. Au premier plan on voit une femme fendue au milieu de son corps,cette faille laisse voir une colonne antique fissurée qui représente sa colonne vertébrale blessée . Elle est retenue par un corset de fer ce maintien est également représenté par des clous présents sur l'ensemble de son corps. Le corset met en valeur sa féminité. Elle retient son vêtement

règles des trois unités : En un jour : l'unité de temps En un lieu : l'unité de lieu En une intrigue : l'unité d'action Cette règle permet au dramaturge d’accroître l’efficacité théâtrale, de rendre l’action plus vraisemblable. Boileau, dans L'Art Poétique, résume en ces vers cette règle des trois unités : Qu'en un lieu, qu'en un jour, un seul fait accompli Tienne jusqu'à la fin le théâtre rempli. Nicolas Boileau, né le 1er novembre 1636 à Paris et mort le 13 mars 1711 à Paris, est un

Analyse d’œuvre: Frantisek KUPKA, Autour d’un point (1911-1930), Huile sur toile, 194,5 x 200 cm, Paris, Mnam Étudiante et auteur : Victoria Linhares No. d’étudiant : 11292570 Cours : Histoire de l'Art du 20ème et 21ème siècle Introduction : L’œuvre monumental de Frantisek Kupka, ''Autour d'un point''(1911-1930), est synthèse des intérêts de l'artiste pendant trient ans. Est le pic de tout une vie e tout une recherche sur la vie et ses lois, si on peut dire comme cela. Elle prend son départ

20/09/2010 Histoire de l'Art Moderne Cours n°1 Introduction 15ème et 16ème siècle. Centrée sur la Renaissance en Europe (France-Italie) Époque de grands artistes: De Vinci etc. etc. On parle de culture matérielle aujourd'hui. On ne se limite plus à l’architecture, la peinture etc.…L'objet matériel peut avoir une valeur artistique, elle véhicule un message. (Vases, broderies etc.) -1910 avec Picasso L'histoire de l'art se développe, se diversifie dans ses méthodes. On va étudier les

promotion de l’art qui est en train de se faire. Nous allons nous intéresser à la France et plus particulièrement aux galeries parisiennes. Qu’est qu’un marchand d’art ? Au départ, on retrouve souvent la désignation de marchand de tableau à la fin du 19ème siècle et au début du 20ème. Cette désignation semble seulement relier à l’aspect commercial de la fonction appliqué. Expression quelque peu surannée, le marchand de l’art est un acteur du marché de l’art, il fait le commerce de l’art en général