L'Art de la fugue

surveillance ou d’éducation, le comportement des parents avait été ou non répréhensible. Si a ce moment l’enfant habitait chez ses parents. La C de Cass recherche si la cessation de la cohabitation était ou non légitime, en effet, si l’enfant avait fugué la cessation de la cohabitation n’était pas légitime les parents étaient donc tenus de réparer le dommage. Si en revanche il était chez sa grand-mère, c’est légitime donc on ne retient pas leur responsabilité. Le dommage causé par l’enfant était révélateur

Arthur Rimbaud Le dormeur du val est l’un des premier poème d’Arthur Rimbaud, qu’il écrit en octobre 1870 alors qu’il avait a peine 16 ans, lors de guerre franco-prussienne. L’auteur témoigne de sa révolte contre la guerre puisque lors d'une fugue, il traversa un champ de bataille jonché de cadavres. Dans ce poème l’auteur parle avant tout le la guerre, la mort tout en introduisant des éléments idyllique, dans un cadre champêtre. Après avoir montré comment le poète nous dépeint la nature

Perec (1971-1975). Il appartient aux textes destinés à arracher le passé de l’oubli , à « mettre le présent en conserve », tout comme les textes suivants : · Les Lieux d’une fugue (1965) : description d’une journée du Perec adolescent qui s’est sauvé de la maison (détails matériels, aucun pathos : également un film) · Tentative d’inventaire des aliments solides et liquides que j’ai

Andrea Grewe L’art de la comédie à l’âge du postdramatique Le théâtre de Yasmina Reza Assez longtemps la critique théâtrale aussi bien que la critique universitaire se sont montrées réticentes face au théâtre de Yasmina Reza.1 En 1999, cinq ans après le succès mondial de „Art“, Marc Weitzmann, dans Les Inrockuptibles, devait constater: „Yasmina Reza reste en France isolée, voire ignorée de la presse culturelle“.2 Et encore en 2005, le même critique, cette fois-ci dans Le Monde, a observé

Il s’agit, en somme, d’un ensemble de procédés complexes et de questionnements sur la nature véritable du théâtre et sur le principe fondamental de la représentation. Par exemple, Pirandello expose l’ambiguïté de la distinction entre, d’une part, l’art, l’illusion et la fiction et, d’autre part, la réalité et la vérité. Pour ce faire, le dramaturge n’hésite pas à faire usage de la mise en abime, soit la présentation d’une œuvre artistique à l’intérieur de laquelle se trouve une autre œuvre. Aussi

synthétiser. 2. Restitution par chaque groupe de l’essentiel à retenir : Rimbaud et la fugue, le mystère du voyage en Afrique, ce que représente le voyage rimbaldien, du voyage poétique au voyage physique : le voyage comme rupture, comme échappée belle, comme son propre chemin que l’on trace. Voyager, c’est changer la vie. Séance 2 : Éloge de la fugue Objectifs : prolonger la réflexion sur l’art de la fugue/ Analyse d’images mobiles Dominante : Lecture d’images https://www.youtube.com/watch

illustrateur, peintre de decors et costumes de ballets. Expressionniste, puis abstrait. Groupe Der Blaue Reiter. Considere comme lfun des artistes les plus importants du XXe siecle aux cotes notamment de Picasso et de Matisse, il est le fondateur de l'art abstrait : il est generalement considere comme etant lfauteur de la premiere oeuvre non figurative de lfhistoire de lfart moderne, une aquarelle de 1910 qui sera dite á abstraite â[1] . Certains historiens ou critiques d'art ont soupconne Kandinsky

qu’un art de la représentation, à partir du moment où il y aurait des thèmes plus poétiques que d’autres tels que l’amour, la nature, la destinée, la mort. Il suffirait alors de bien choisir son sujet d’inspiration pour atteindre de ce fait même à l’art. Bien évidemment, un recueil tel que les Fleurs du mal, véritable tournant de la poésie française, suffirait à lui seul à dénoncer la fausseté d’un tel point de vue. Baudelaire en choisissant « d’extraire la beauté du Mal », en délaissant « les provinces

FAITS 1 - QU'APPORTE L'ENSEIGNEMENT MUSICAL A L'INDIVIDU DANS SA CONSTRUCTION PERSONNELLE ? A) Le développement du sens auditif, un moyen au service du sens critique ………… 6 B) ...et pour une ouverture de ses propres possibles …………………………………... 7 C) L'art comme besoin ………………………………………………………………... 10 2 - QU'APPORTE L'ENSEIGNEMENT MUSICAL A L'INDIVIDU DANS SA CONSTRUCTION SOCIALE ? A) Domination culturelle et rapport au savoir …………………………………………. 13 B) Appétence culturelle ………………………………………………………………... 16

certaine distance de l'orchestre). Le soprano et le chœur chantent la messe de requiem traditionnelle en latin, tandis que le t€nor et le baryton chantent les po•mes de Wilfred Owen. -4- L'Offertoire expose une juxtaposition saisissante, une fugue alternant 6/8 et 9/8 au moment o‹ le chœur chante “God's promise to Abraham”. Cette forme encadre les vers d'Owen sur l'offrande d'Isaac, quand l'ange dit ƒ Abraham : “...offer the ram of pride instead of him. But the old man would not so, but slew