L Aspect Physiologique Du Rire

de l’œuvre : lisez la pièce pour le plaisir de vous laisser entraîner dans l’univers de Beckett. Laissez-vous surprendre. À l’issue de cette première lecture, notez vos premières impressions : questions, troubles, plaisirs, dégoûts, ennui, envies de rire, de sourire, ou de pleurer… Deuxième lecture : relisez la pièce intégralement, mais le crayon à la main. Essayez de repérer le retour de certaines répliques, de certains objets, de certains gestes (notez le numéro des pages). Interrogez-vous sur l’enjeu

effet (=intérêt pour les psychologues sociaux). On arrive à montrer un lien de causalité par l’utilisation de l’expérimentation. Ainsi les chercheurs tentent de créer en labo des simulations de processus quotidiens. Ils vont manipuler certains aspects de la situation et examiner l’impact de cette manipulation sur la réponse des sujets. Ex : accident frontal => conséquences sur le mannequin Il existe deux variables :- indépendante (VI) qui est le facteur explicatif ( crash latéral/frontal) -

Chapitre X Chapitre XI Chapitre XII Chapitre XIII Du bonheur et de l'ennui De la passion du jeu De l’amour De l’amour de soi De l'ambition De l'avarice De la misanthropie Des malades imaginaires De la peur De la colère De la violence Des larmes Du rire Livre VI : Des vertus Chapitre I Chapitre II Chapitre III Chapitre IV Chapitre V Chapitre VI Chapitre VII Du courage De la tempérance De la sincérité De la justice Encore de la justice Encore de la justice Note sur Gygès Du droit et de la force

corps voluptueux, leurs vêtements magnifiques, leurs bijoux sonores, leurs accessoirs exquis, même leurs regards, leurs marches, et leurs voix constituent peut-être une beauté superficielle, mais par l’intermédiaire du génie du poète, ce portrait physiologique exhale une connotation méliorative et un hymne à la beauté pure. « Cette féminité a d’abord quelque chose d’extraordinaire : chacune des figures féminines du recueil est une variation sur le thème de la grandeur artificielle que Baudelaire

(Hegel) 34 La nature imite l’art (Goethe, Wilde) 35 Autres remarques 35 Synesthésie et signification des sensations (Kandinsky) 35 Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci (Freud) 37 Sensibilité et résonance (Proust) 37 Le rire 37 Autres thèses 37 Illustrations et références 38 Exemples 38 Citations 38 Bibliographie 39 Sujets de dissertation 39 Documents et commentaires 41 Un peu de poésie 41 Charles Baudelaire 41 Arthur Rimbaud

ne vise pas à imiter la nature (Hegel) 2 La nature imite l’art (Goethe, Wilde) 2 Autres remarques 2 Synesthésie et signification des sensations (Kandinsky) 2 Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci (Freud) 2 Sensibilité et résonance (Proust) 2 Le rire 2 Autres thèses 2 Illustrations et références 2 Exemples 2 Citations 2 Bibliographie 2 Sujets de dissertation 2 Documents et commentaires 2 Un peu de poésie 2 Charles Baudelaire 2 Arthur Rimbaud 2 Paul Verlaine 2 Nietzsche 2 Lautréamont 2 Le futurisme

masse ? (Hannah Arendt) 36 L’art contemporain, c’est n’importe quoi ? 36 Autres remarques 37 Synesthésie et signification des sensations (Kandinsky) 37 Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci (Freud) 38 Sensibilité et résonance (Proust) 39 Le rire 39 Autres thèses 39 Illustrations et références 39 Exemples 39 Citations 40 Bibliographie 41 Sujets de dissertation 41 Documents et commentaires 42 Un peu de poésie 42 Charles Baudelaire 43 Arthur Rimbaud 43 Paul Verlaine 44 Nietzsche 44

Eh bien, ça dépend du but que tu veux obtenir. Nécessaire est un: mot lié au but à atteindre. UN HOMME : Comment savoir à quel moment utiliser ces transi tions ? En observant. Quand vous pratiquerez l'hypnose vous remarquerez`,, que les gens ont un aspect extérieur différent en état de conscience modifié. Et en remarquant ces différences avec l'état éveillé ordinaire, on voit à quel moment on crée une discontinuité dans leur vécu. Il faut avoir une bonne vue pour pratiquer l'hypnose parce que généralement

........................................................................... 10 1. 2. Introduction ................................................................................................................................................ 10 Aspects historiques ..................................................................................................................................... 11 2.1. 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. 3. Avant les temps modernes.........................

stimulation venue de l'environnement ». Ainsi, réaction et émotion sont liées. Toutefois, plus que de réaction, Jacques COSNIER parle des émotions comme d’un « ensemble d’éprouvés psychiques spécifiques accompagnés (…) de manifestations physiologiques et comportementales ». La réaction de l’aide-soignante, face à l’agressivité de Mr B., a été de hausser le ton et de le recadrer. L’intonation de sa voix et son faciès m’ont amenée à supposer qu’elle ressentait à ce moment là de la