L Aventure De L Oeuvre Vol De Nuit

......................446 CHAPITRE XXXII UN DÎNER DE PROCUREUR ............... 456 CHAPITRE XXXIII SOUBRETTE ET MAÎTRESSE ........... 468 CHAPITRE XXXIV OÙ IL EST TRAITÉ DE L’ÉQUIPEMENT D’ARAMIS ET DE PORTHOS ................. 481 CHAPITRE XXXV LA NUIT TOUS LES CHATS SONT GRIS492 CHAPITRE XXXVI RÊVE DE VENGEANCE.......................502 CHAPITRE XXXVII LE SECRET DE MILADY .................... 513 CHAPITRE XXXVIII COMMENT, SANS SE DÉRANGER, ATHOS TROUVA SON ÉQUIPEMENT ...........................

......................446 CHAPITRE XXXII UN DÎNER DE PROCUREUR ............... 456 CHAPITRE XXXIII SOUBRETTE ET MAÎTRESSE ........... 468 CHAPITRE XXXIV OÙ IL EST TRAITÉ DE L’ÉQUIPEMENT D’ARAMIS ET DE PORTHOS ................. 481 CHAPITRE XXXV LA NUIT TOUS LES CHATS SONT GRIS492 CHAPITRE XXXVI RÊVE DE VENGEANCE.......................502 CHAPITRE XXXVII LE SECRET DE MILADY .................... 513 CHAPITRE XXXVIII COMMENT, SANS SE DÉRANGER, ATHOS TROUVA SON ÉQUIPEMENT ...........................

......................446 CHAPITRE XXXII UN DÎNER DE PROCUREUR ............... 456 CHAPITRE XXXIII SOUBRETTE ET MAÎTRESSE ........... 468 CHAPITRE XXXIV OÙ IL EST TRAITÉ DE L’ÉQUIPEMENT D’ARAMIS ET DE PORTHOS ................. 481 CHAPITRE XXXV LA NUIT TOUS LES CHATS SONT GRIS492 CHAPITRE XXXVI RÊVE DE VENGEANCE.......................502 CHAPITRE XXXVII LE SECRET DE MILADY .................... 513 CHAPITRE XXXVIII COMMENT, SANS SE DÉRANGER, ATHOS TROUVA SON ÉQUIPEMENT ...........................

Colonel Jacques, le Capitaine Singleton et Moll Flanders auraient fait leur chemin dans le monde. Mais il n’en a pas été ainsi. Pareille aventure était arrivée à Cervantes, après avoir écrit Don Quichotte. Car on ne lut guère ses admirables nouvelles, son théâtre, sans compter Galathée et Persiles y Sigismunde. Cervantes et Daniel de Foë ne composèrent leurs grandes œuvres qu’après avoir dépassé l’âge mûr. Tous deux avaient mené auparavant une vie très active : Cervantes, longtemps prisonnier, ayant vu

Tandis qu’ici ! […] ce bleu qui chante et qui s’envole, à l’aise avec les ocres du sable, avec le doux vert poussiéreux des feuillages, avec la neige, avec la nuit… (p. 214). […] sur des milliers de kilomètres les paysages d’Iran s’étendent avec une distinction maigre et souveraine, comme modelés par un souffle presque éteint dans la cendre la plus fine, comme si une expérience amère, immémoriale en avait

n’avais qu’une idée en tête: j’allais rater mon match. Le match pour lequel j’avais économisé des mois entiers, vol+ hôtel+ match, pour lequel j’avais prévu de décoller immédiatement à la fin du colloque en m’arrangeant avec ma boîte pour me retrouver à temps dans les tribunes. Au lieu de ça, à cause d’un mouvement social dans ce pays balkanique, j’étais bloqué dans un business lounge, la nuit. A cette heure où l’attente paraît éternelle, les yeux rivés sur un écran où est inscrit en lettre rouge le

Séquence 1, pp. 24-28 ➤ Lectures croisées autour de trois nouvelles concernant la guerre : La Mère sauvage de Guy de Maupassant (1884) – Le Silence de la mer de Vercors (1941) – L’Attentat d’Assia Djebar (1996) ➟ Pistes de lecture, p. 115 ➤ Une œuvre complète : Émile Zola, La Bête humaine (1890) ➟ Séquence 5, pp. 92-111 ➤ Trois groupements problématisés : – Le refus de l’idéalisation ➟ Séquence 2, pp. 29-49 – Le personnage réaliste : un héros ? ➟ Séquence 3, pp. 50-75 – La description : du

Littérature: il faut savoir que le mot littérature (du latin litteratura «écriture», «grammaire», «culture») désigne principalement: 1- L'ensemble des œuvres écrites ou orales fondées sur la langue et comportant une dimension esthétique (à la différence par exemple des œuvres scientifiques ou didactiques); 2- Les activités de production et d'étude de telles œuvres. Le mot est parfois utilisé aussi dans un sens plus large, pour désigner un ensemble de textes publiés, qu'ils aient ou non une dimension esthétique

Littérature: il faut savoir que le mot littérature (du latin litteratura «écriture», «grammaire», «culture») désigne principalement: 1- L'ensemble des œuvres écrites ou orales fondées sur la langue et comportant une dimension esthétique (à la différence par exemple des œuvres scientifiques ou didactiques); 2- Les activités de production et d'étude de telles œuvres. Le mot est parfois utilisé aussi dans un sens plus large, pour désigner un ensemble de textes publiés, qu'ils aient ou non une dimension esthétique

➟ Séquence 1, pp. 24-28 ➤ Lectures croisées autour de trois nouvelles concernant la guerre : La Mère sauvage de Guy de Maupassant (1884) – Le Silence de la mer de Vercors (1941) – L’Attentat d’Assia Djebar (1996) ➟ Pistes de lecture, p. 115 ➤ Une œuvre complète : Émile Zola, La Bête humaine (1890) ➟ Séquence 5, pp. 92-111 ➤ Trois groupements problématisés : – Le refus de l’idéalisation ➟ Séquence 2, pp. 29-49 – Le personnage réaliste : un héros ? ➟ Séquence 3, pp. 50-75 – La description : du miroir