L'Eau à la bouche

leur comportement. Une fois parvenu au plan d'eau choisi comme lieu de reproduction (généralement, la mare ou la rivière qui les a vus naître), le mâle entonne un chant d'amour qui résonne de manière irrésistible à l'ouïe de la femelle anoure. La plupart du temps, ce concert est nocturne, sauf pour l'espèce des grenouilles vertes dont le chant résonne à plus d'un kilomètre à la ronde nuit et jour. Chaque espèce chante dans un registre qui lui est propre. Par exemple, le chant du sonneur (une espèce

la cadette. Elle la faisait manger à la cuisine et travailler sans cesse. Il fallait, entre autres choses, que cette pauvre enfant allât, deux fois le jour, puiser de l'eau à une grande demi lieue du logis, et qu'elle rapportât plein une grande cruche. Un jour qu'elle était à cette fontaine, il vint à elle une pauvre femme qui lui pria de lui donner à boire. -" Oui, ma bonne mère, " dit cette belle fille. Et, rinçant aussitôt sa cruche, elle puisa de l'eau au plus bel endroit de la fontaine

la faisait manger à la cuisine et travailler sans cesse. Il fallait, entre autres choses, que cette pauvre enfant allât, deux fois le jour, puiser de l'eau à une grande demi lieue du logis, et qu'elle rapportât plein une grande cruche. Un jour qu'elle était à cette fontaine, il vint à elle une pauvre femme qui lui pria de lui donner à boire. -" Oui, ma bonne mère, " dit cette belle fille. Et, rinçant aussitôt sa cruche, elle puisa de l'eau au plus bel endroit

pour la cadette. Elle la faisait manger à la cuisine et travailler sans cesse. Il fallait entre autres choses que cette pauvre enfant allât deux fois le jour puiser de l'eau à une grande demi lieue du logis, et qu'elle en rapportât plein une grande cruche. Un jour qu'elle était à cette fontaine, il vint à elle une pauvre femme qui la pria de lui donner à boire. Oui-dà, ma bonne mère, dit cette belle fille ; et rinçant aussitôt sa cruche, elle puisa de l'eau au plus bel endroit de la fontaine, et la

pour la cadette. Elle la faisait manger à la cuisine et travailler sans cesse. Il fallait, entre autres choses, que cette pauvre enfant allât, deux fois le jour, puiser de l’eau à une grande demi-lieue du logis, et qu’elle en rapportât plein une grande cruche. Un jour qu’elle était à cette fontaine, il vint à elle une pauvre femme, qui la pria de lui donner à boire. «Oui-da, ma bonne mère», dit cette belle fille; et rinçant aussitôt sa cruche, elle puisa de l’eau au plus bel endroit de la fontaine,

cuisine. Sa mère l’oblige à faire des kilomètres deux fois par jour pour aller chercher de l’eau à la fontaine. Elément perturbateur : La jeune fille rencontre une vieille femme à la fontaine qui lui demande de l’eau, ce qu’elle s’empresse de faire en l’aidant gentiment. Il s’avère que c’est une fée. Péripéties : -Comme la jeune fille lui a donné de l'eau, la fée lui donne un don : à chaque parole qu’elle prononcera, une pierre précieuse ou une fleur sortiront de sa bouche. -La cadette rentre

donne à manger doit se placer à hauteur des yeux du malade ou en dessous afin de maintenir cette flexion du cou. Cette personne devra donc être en position assise et non dominant le patient. - Donner de toutes petites quantités par bouchée. - Demander au patient de penser à avaler en restant attentif (concentration durant l’alimentation). - Lui demander de se racler la gorge et d’avaler à vide toutes les 4 à 5 bouchées (quand cela est possible). - Bien contrôler que la bouche est bien vidée à la fin

est sa référente familiale. Monsieur B est né à Lens et il est arrivé à l’âge de 5 ans à Trélazé, quand son père est venu travailler dans la mine. Il a passé son certificat d’étude et il a appris le métier de mineur. Il est appelé pour faire la guerre en 1940, direction l’Allemagne, d’où il s’enfuit. Il est rattrapé et mis en prison en Belgique, puis il est rapatrié à la prison d’Angers. Ce fut un moment très dur pour lui. Monsieur B a ensuite voyagé à travers plusieurs Pays (Grèce, Hongrie, Suisse

niveau de la bouche 2) Au niveau du tube digestif a- Troubles de la déglutition b- Infections intestinales c- Carence et constipation III. L’ALIMENTATION DE LA PERSONNE AGEE 1) Les besoins nutritionnels de la personne âgée a- Les protides b- Les lipides c- Les glucides d- Les besoins alimentaires particuliers 2) Les besoins hydriques et en sels minéraux a- L’eau b- Les sels minéraux 3) Les comportements alimentaires de la personne âgée 4) Le rôle de l’AS a- Au repas b- A l’hydratation

dont les règles d'hygiène n'ont pas été appliquées : utilisation d'une cuvette dont l'eau n'a pas été changées durant la toilette et les concepts de pudeur et d'intimité n'ont pas été respectées car la patient est restée découverte durant tout le temps de la toilette. Etant en doublé avec C. qui a commencé la toilette sans se laver ou se desinfecter les mains en enfilant ses gants. J'ai mis le matériel necessaire à disposition de celle ci sur l'adaptable et me suis placée en face d'elle afin de