L'Eau et les Rêves

tableaux, scènes… 2-Auto-portraits (en filigrane) : a)-son tempérament violent, sauvage : ex. le PORC, le BANYAN ; b)- sa solitude, nostalgie ( même s’il en souffre moins que Du Bellay), même s’il est anti-romantique ;ex. Rêves. ; « Pensée en mer » ; ‘Tristesse de l’eau » ; c)-son mal-être d’ordre religieux : Converti (Noël 1886, à Notre-Dame de Paris, aux pieds de la Vierge, par le Magnificat chanté par un chœur d’enfants), mais isolé dans un milieu laïc (l’ambassade de la République) et surtout

Il y avait-il une différence entre la pluie et la neige ? Mise à part leur couleur et leur consistance, il n'y en avait pas. C'était de l'eau. L'un ne faisait certes pas de bruit contre les carreaux, mais l'autre avait un son délicieux qui rendait mes nuits plus douces. J'entendais, encore et encore, les petites gouttes qui tombaient dans les gouttières en fer et qui produisaient un son métallique dans les canalisations qui reliaient l'extérieur et la salle où je me situais. Le silence enveloppait

avec Camille qu’il prend pour modèle de ses tableaux. Il a un petit garçon prénommé Jean. Ses toiles ne se vendent pas bien, ils n’ont pas beaucoup d’argent. Ils partent habiter près de la Seine  où Monet adore peindre les reflets de lumière sur l’eau et s’aménage un bateau-atelier. En 1874, Claude Monet et ses amis organisent leur propre exposition. Un critique se moque d’eux en disant qu’ils ne peignent que des impressions, que ce sont des « impressionnistes ». En 1876,ce groupe de peintre adopte

La vie scolaire Pour certaines élèves l’école est une deuxième maison mais pour d’autre c’est une prison. Quant à moi, je trouve que l’éducation est un élément vital, tout à fait comme l’eau. C’est très nécessaire pour la prospérité de la communauté. Pour cela, permettez-moi de vous parler de ma vie scolaire. Tout d’abord, je me lève à six heures et demie. Je mets mon uniforme scolaire : une chemise et une jupe. C'est très cool donc il n'y a pas de jalousie entre les élèves. Comme petit déjeuner

courts lui permettent de superposer rapidement visions réelles et imaginaires et donnent au décor l'impression d'être animé d'un mouvement rapide, agité, convulsif qui lui confère une sorte d'étrangeté que l'on retrouve dans les états mi-conscients mi rêvés que Verlaine cherche à suggérer. Le décor ici est sombre, la lune "en deuil", est cachée derrière un écran de nuages et ne peut éclairer ce paysage nocturne. La présence de l'océan est seulement sonore, on entend ses palpitations produites par les

Andersen Hans Christian Andersen voit le jour au sein d'une famille particulièrement pauvre. Son enfance difficile le pousse très jeune à rejoindre la ville de Copenhague. La tête emplie de rêves de gloire et de fortune, il tente de s'intégrer dans le milieu du théâtre. Après quelques difficultés, il suscite l'intérêt du directeur du Théâtre royal, Jonas Collin. Ce dernier lui permet de suivre des études, qui ne seront pas bien glorieuses. En 1829, il écrit "Promenade du canal de Holmen à la pointe

Madame Bovary Née Emma Rouault et fille d'un riche fermier, elle épouse Charles Bovary, officier de santé et veuf récent d'une femme tyrannique. Élevée dans un couvent, Emma aspire à la vie qu'elle a tant lu dans les romans à l'eau de rose. À sa sortie du couvent, Emma qui se croit revenue de tout accepte d'épouser le premier venu. Tout le développement du roman est contenu dans cette situation initiale : une jeune fille rêveuse, exaltée par ses lectures et dont certaines attitudes trahissent

pleure Mon humeur durcit la glace » Nous sommes littéralement lancé rapidement dans l'action, la manière avec laquelle cette phrase est prononcée et la simplicité de la rime (Glace/glace) évoque la vitesse : Somme-nous pressés ? Champ lexical de l'eau : pluie/pleur/glace. Mais aussi et surtout du temps (météorologique) : Pluie/Essuie-glaces/glace. Si le temps semble être capricieux, il en est de même pour le conducteur, une humeur froide qui ponctue ces quatre lignes. « Ceux qui disent "le temps

obscur et le lecteur doit renoncer à l’idée d’un sens unique. • (des états d’âme) Ces artistes évoquent la notion de nature en représentant par exemple des paysages fluides pour exprimer des sentiments intimes. • (Musicalité des rêves) Les poètes symbolistes abandonnent les contraintes de la versification pour des vers plus libre, c'est-à-dire des poèmes en prose. 3) Les thèmes essentiels du symbolisme • La recherche d’un idéal : les symbolistes utilisent

détresseQu'leurs bras lancaient des S.O.S.On aurait dit les sémaphoresLes copains d'abordAu rendez-vous des bons copainsY avait pas souvent de lapinsQuand l'un d'entre eux manquait a bordC'est qu'il était mortOui, mais jamais, au grand jamaisSon trou dans l'eau n'se refermaitCent ans après, coquin de sortIl manquait encoreDes bateaux j'en ai pris beaucoupMais le seul qu'ait tenu le coupQui n'ai jamais viré de bordMais viré de bordNaviguait en père peinardSur la grand-mare des canardsEt s'app'lait les Copains