L Empire Allemand Un Régime Autoritaire 1871 1914

plan vertical, la « platine », qui, au moyen d’une vis à gros pas, s’applique sur le marbre, encré et recouvert d’une feuille de papier humidifiée. Le développement de l’imprimerie est fulgurant. 1470 : à Paris, à la Sorbonne, par trois ouvriers allemands, issus de l’imprimerie typographique de Mayence [Ulrich Gering, Martin Grantz et Michel Friburger]. 1473 : Thierry Martens à Alost 1476 : en Angleterre, William Caxton, un marchand de laine venant souvent à Bruges. En 1500, l’imprimerie s’est diffusée

Arnaud SPAENS – BA1 Infocom 2011-2012  La révolution industrielle, qui commence en Angleterre au milieu du 18e siècle et s’étend à toute l’Europe au 19e.  La révolution française de 1789, qui signifie la fin de l’Ancien (>< moderne) Régime. La révolution française fait table rase du passé. C’est à présent le peuple et non plus le roi qui est souverain. Périodisation = interprétation  Une périodisation qui voit l’époque comme un progrès par rapport au Moyen-Âge. Ce n’est pas

développés, même conjoncture de crise. La France est particulièrement touchée par la crise et la dépression, que ce soit sur le plan subjectif : en 1870-1871, la guerre Franco-prussienne se solde par une défaite française, avec la perte de l’Alsace et de la Lorraine, une indemnité de cinq milliards de francs, l’instauration d’une unité allemande formant une nouvelle puissance, notamment sur le plan économique. La France perd son rang de deuxième puissance économique. Nous avons l’idée d’un déclin

à prendre le chemin du retour. 800 : Charlemagne empereur : En 800, Charlemagne est sacré Empereur d'Occident par le pape, après l'avoir secouru contre un complot visant à le déposer. Il rétablit ainsi l'Empire d'Occident, qu'on nomma également Empire Franc. Lui-même continue de se nommer roi des Francs et des Lombards, en plus d'empereur romain. L'alliance entre la papauté et Charlemagne lui permit d'obtenir ce titre. Les Francs protégeaient l'Église en Gaule depuis Clovis Ier, et Pépin le Bref

l’économie d’aujourd’huiL’économie d’hier différente de l’économie d’aujourd’hui ? Non, beaucoup de faits économiques posent problème. Le cours permet de tirer des leçons du passé, pour construire le futur. Partie 1 : le monde de la belle époque (1900-1914) Le monde de la belle époque est contrasté au sommet duquel on trouve 4 grands systèmes économiques que l’on peut diviser en 2 blocs : pays de vieille industrie et pays récents dont l’économie est en plein essor. Chapitre 1 : deux économies vieillissantes :

moyens de défense, privés de la protection de leur Etat national. Par ailleurs, la crise économique de 1929 conduit à un repli généralisé des Etats sur eux-mêmes et la situation des réfugiés se fragilise grandement dans les années 1930, les Etats autoritaires bénéficiant d’un moyen de répression supplémentaire avec la déchéance de la nationalité qui préfigure une réalité plus tragique. De plus, ces Etats identifient nationalité [statut politique qui fait qu’on appartient à une nation] et citoyenneté

afin d’affirmer la cohérence culturelle d’ensemble (il est manifeste, par exemple, que le « Tableau de la France à la Belle Époque », p. 33, inclut certains aspects de l’étude de la France opérée en ES-L, notamment la culture politique dominante avant 1914) ; – probants sur un plan historiographique, afin que leur étude place les élèves au cœur de problématiques majeures ; – suffisamment ramassés pour que l’on n’ait pas à les survoler et que les enseignants et les élèves n’éprouvent pas le sentiment

armé (la guerre du Golfe 1990-1991) ; un lieu (Sarajevo 1992-1995) ; un acte terroriste (le 11 septembre 2001) Thème 3 - Le siècle des totalitarismes (10-11 heures) Questions Mise en œuvre Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) - Les régimes totalitaires dans l'entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités - Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930 La fin des totalitarismes - La dénazification de l'Allemagne et le procès

une droite républicaine qui évolue vers un nationalisme antiparlementaire et autoritaire ( « tous pourris » ). L’antiparlementarisme, c est à dire l’idée que les partis de gouvernement et ceux qui siègent dans les assemblées forment une sorte d’ aristocratie qui ne soucie pas du peuple, ni de la nation. Cet antiparlementarisme fait maintenant partie du paysage politique français, il se nourrie de l’impuissance du régime, de l’instabilité politique ( successions de gouvernements très courts dans le

Histoire Contemporaine Cour 1 : Le long XIXe siècle : 1789-1914 : de la révolution française à la grande guerre 1. Le siècle révolutionnaire 2.1. Histoire moderne Histoire contemporaine 2.2.1. Des périodisations dans l’histoire 2.2.2. Périodisation et rupture La modernité de 1492 : rupture épistémologique (révolution de l’accès au savoir), changement économique, rupture avec le système féodal, apparition des villes et des bourgeois, indépendants des seigneurs, cependant