L Europe Au 15 Eme Siecle

3 chapitres : La chrétien Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècle 3 chapitres : la chrétienté médiévale, sociétés et cultures rurales, sociétés et cultures urbaines => réunion des 3 chapitres en un seul. Problématique : En Europe, du XIème au XIIIème siècle, comment se manifeste l’influence croissante de l’Eglise et des villes, deux cadres structurants de la société médiévale ? Rappel sur le Moyen-Age : très longue période de l’histoire de 476 à 1492 environ. Art roman

= laissaient l’or en attendant laisser plus jusqu’à ils satisfaisaient. → doux commerce ↓ A partie du -IX(9) ème siècle: empire colonial → contrôle de circuits commerciaux de la Méditerranée → permet aux phéniciens de s’implanter à proximité des ressources minières., de développer de nouveaux marchés et de sécuriser le transport la commercialisation des marchandises. ↓ -3 siècle: les guerres puniques → mettent fin à la nomination phénicienne 影响 Le marche livre déjà ses formes élémentaires:

___________________________ Cours de Mr DIEMER ____________________________________________________________ ______________________________ ECONOMIE GENERALE ____________________________________________________________ ______________________________ 3 ème PARTIE : LES MOTEURS DE LA CROISSANCE CHAPITRE 11 LES ECHANGES EXTERIEURS MOTS CLES - Balance commerciale, des capitaux, des paiements - Balance des transactions courantes - FAB, CAF - CNUCED - Coefficient d’ouverture sur l’extérieur

Les Lumières I) Le contexte politique et social A) En France 1) On a coutume de considérer que « le siècle des Lumières », en France, couvre la période qui va de l’année 1715 à 1789. A quoi correspondent ces deux dates ? En 1715, Louis XIV, le Roi-Soleil, décède et son arrière-petit-fils, Louis XV, âgé de 5 ans arrive au pouvoir. Cet avènement marque symboliquement le début du « siècle des Lumières », qui se clôturera symboliquement en 1789, date de la Révolution française, de la Prise de

nation est le corps de l'état ou l'individualité objective de l'état ». L'état constitue une personne formée d'un esprit, d'une pensée, d'un vouloir qui est la communauté nationale. L'état est là pour faire vivre une communauté nationale. Au XIX ème siècle, un certain nombre d'états vont se mettre en place sur ce principe que les communautés nationales aspirent à une nouvelle nation. - Ex : l'Allemagne est historiquement un ensemble de pouvoir et de principautés qui sont partagés. Il

.............................................10 II. Héritage Religieux....................................................................................................................................11 a) La religion en Espagne depuis le VIème siècle..............................................................................11 1- L' Espagne musulmane.................................................................................................................11 2- La Reconquista et l’expulsion

la France) subissent des réquisitions, des travaux forcés, des exécutions d'otages. Les souffrances sont aussi psychologiques: par exemple, l'angoisse d'apprendre la mort d'un proche. 3 Les conséquences de la Première Guerre Mondiale I Une Europe affaiblie Alors que l'Europe dominait le monde en 1914, elle est en plein déclin en 1919. Le bilan de la guerre est désastreux pour l'Europe. a) Un bilan démographique catastrophique Les pertes humaines sont énormes: entre 8 et 10 millions de morts

= laissaient l’or en attendant laisser plus jusqu’à ils satisfaisaient. → doux commerce ↓ A partie du -IX(9) ème siècle: empire colonial → contrôle de circuits commerciaux de la Méditerranée → permet aux phéniciens de s’implanter à proximité des ressources minières., de développer de nouveaux marchés et de sécuriser le transport la commercialisation des marchandises. ↓ -3 siècle: les guerres puniques → mettent fin à la nomination phénicienne 影响 Le marche livre déjà ses formes élémentaires:

Histoire du XX ème siècle Berstein et Milza – Tome 1 Partie 1: Un monde stable dominé par l'Europe: début XX ème: Chapitre 1: L'état économique et social du monde: • La deuxième révolution industrielle et ses conséquences: Commencée depuis les années 1880 = fait marquant du déb du XX ème: attention: productions artisanales, à l'échelle du monde, restent dominantes. Origine du progrès: nouvelles sources et formes d'énergie (électricité => nombreuses innovations: éclairage, transports

coopération Les dispositifs pédagogiques transversaux mis en place en 2002-2003, ceux à consolider Les itinéraires de découverte Les travaux personnels encadrés (TPE) au lycée et les projets pluridisciplinaires à caractère professionnel en LP 12 13 14 15 3 Les Dispositifs de l’action culturelle Les classes à Projet Artistique et Culturel Les Ateliers d’Expression artistique Les Ateliers de Pratique artistique Quelques références officielles Le fonctionnement Quelques références officielles Le fonctionnement