L Histoire Est Une Discipline Très Importante Dans La Formation Du Citoyen

....................................................................... IV - Mise en œuvre et pratiques ............................................................................................................. V - Relations avec les autres disciplines ................................................................................................. VI - Documentation et relations avec d’autres partenaires ..................................................................... 9 9 9 11 11 13 13

Histoire-Géographie Éducation civique STMG – Première Histoire - Thème 1 La France en République (1880 – 1945) (12 h) Introduction au thème Si le régime républicain fait aujourd’hui l’unanimité dans l’opinion française, il n’en a pas toujours été ainsi et il lui a fallu s’imposer en luttant pour défendre ses principes : souveraineté de la nation, démocratie, universalité des Droits de l’homme, laïcité. Ce combat oppose une France libérale, partagée entre deux tendances radicale et modérée, mais qui

LANGEVIN Léo et 1°ES14 Travaux Pratiques Encadrés Thème : La consommation Sujet : Les sportifs dans la publicité Problématique : Le sportif dans la publicité influence-t-il le choix du consommateur ? Matières : Sciences économiques et sociales/ Histoire Lycée Lyautey Mr ATLANTE/ Mme GUISLAIN 2012/2013 PLAN Introduction I) L’évolution de la publicité et du sport à travers les médias 1) Les premières annonces publicitaires 2) Les affiches publicitaires 3) De

travail, à l’éducation, de vote La révolution française: Malgré leur rôle dans les manifestations et leur participation à la rédaction de cahiers doléances, les femmes n‘ont pas de droit particulier dans la déclaration des droits de l‘homme et du citoyen, elles n’ont pas même le droit de vote. Elles n’hésitent pas cependant à créer des sociétés d’entraide et de bienfaisance et surtout à participer à toutes les luttes politiques dans le dos des hommes. Si les femmes ont été privées du droit de vote

INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE DE L’ECOLE Comment modaliser les rapports sociaux ? Pourquoi les inégalités face à la réussite scolaire ? La sociologie est une discipline créée par l’homme pour l’homme et ayant pour sujet l’homme. Intégration et socialisation sont les thèmes centraux de la sociologie de l’éducation. Réflexion qui permet l’anticipation, l’évaluation critique sur ses propres actions. Ainsi l’éclairage scolaire permet la compréhension des inégalités scolaires et notamment les

En tant que discipline d’enseignement à part entière depuis 1981, l’éducation physique et sportive (EPS) a pour visée l’éducation des élèves par la pratique des activités physiques et corporelles. Elle revêt plus généralement une triple utilité éducative. Tout d’abord, une utilité développementale qui permet aux élèves de se construire un répertoire équilibré de conduites motrices. Ensuite, une utilité scolaire grâce à une confrontation de l’élève à une méthode concrète d’apprentissage. Enfin, une

PARTIE 1: LA FORMATION DE L'ORDRE INTERNATIONAL Chapitre 1: 2.3 L'Etat et les bandits le cas de l'empire Ottoman -Karen Barkey, Bandits and bureaucrats, the Ottoman route to state centralization Etude de l'empire Ottoman au 17ème siècle, pendant lequel il est à l'apogée de son expansion territoriale. Etude politique de l'empire pour établir et maintenir un contrôle centralisé. Méthode spécifique à l'empire Ottoman: -les bureaucrates et les bandits ont contribués à la construction de

des antennes sur tous les continents et par conséquent recherchent des jeunes ayant de solides formations universitaires et dotés d'une forte mobilité pour travailler dans ces bureaux; un contexte où les professions dans l'informatique ou les télécommunications sont très recherchées. Dans cet environnement, l'objectif n'est pas de faire une formation universitaire pour faire mais, de faire LA formation: - qui te permettra d'avoir un bon niveau de vie; - qui te permettra de trouver le travail de

– Activité 1.2.1 – Héritages intellectuels et artistiques 1 Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale 330-910-RE (60) Activité 1.2.1 – Héritages intellectuels et artistiques Introduction L’héritage intellectuel des Grecs est très important et se structure autour d’une nouvelle conception de l’être humain et de ses relations avec son environnement, qu’on appelle l’huma- nisme. Cette conception, qui, par plusieurs aspects, marque toujours la pensée occidentale actuelle, est le point

politique de l'éducation face à l'échec scolaire est défaillante (selon le rapport de la Cours des Comptes de mai 2010),la seule réponse des Ministres de l'éducation successifs depuis 2007 a été l'aggravation des suppressions de postes, l'offre d'une formation anémiée voire inexistante pour les nouveaux profs (avec la masterisation), l'arrivée d'une réforme des lycées peu ambitieuse qui fait surtout office de cache-misère et la continuation d'une politique sécuritaire démagogique à grand renfort de caméras