L Homme Et La Mer Commentaire

ramener l'Hispaniola à bon port. Mais il ne faudrait pas non plus oublier de parler de Long John Silver, personnage charismatique s'il en est, qui marque autant, sinon plus l'esprit des lecteurs de L'Île au trésor. Stevenson dresse le portrait d'un homme terrifiant, au caractère très lunatique, incarnant avec sa jambe de bois et son perroquet, le pirate même. Je souligne ensuite la grande qualité d'écriture de Robert Louis Stevenson avec L'Île au trésor car par la richesse de ses descriptions et sa

Italie où, capitaine de zouaves, il avait été blessé la bataille de Magenta en 1859 et amputé de la jambe gauche. Il avait dû, en 1860, dès la trentaine, se contenter d’un modeste emploi sédentaire, celui de percepteur du canton de Saint-Sauveur. Cet homme à l’accent chantant, était gai, attentif, galant, empressé : «Lorsque ma mère était présente, mon père était tout à elle, avec une affectation d’effacement qui parfois arrivait à nous choquer. C’est à peine si, parvenus successivement à l’âge adulte

Tuta blu De Tommaso di Ciaula 1 Le personnage : -rêveur -ne travaille pas assez aux yeux de son chef - n’aime pas son métier -voudrait que ça change -mélancolique et nostalgique -avenir sombre, inversion homme/singe -langue de T di C 2 Conception du travail -travail pénible- répétitif – prolifération des pièces -interminable-lassant-usant -Conditions de travail pénible –cadre (atelier en tôle ; froid/chaud) -rendement =>nécessite que T invente des stratégies - pour

Commentaire 1 : L’Education sentimentale, Flaubert (1869) De « Ce fut comme une apparition… » à « … cria le sieur Arnoux, apparaissant dans le capot de l’escalier » Le récit d’un coup de foudre Frédéric Moreau, jeune provincial, part faire ses études à Paris. Sur le bateau, il rencontre (rencontre imprévue) Mme Arnoux, sans savoir, au moment où il la découvre, qu’elle est l’épouse de l’industriel bon vivant dont il vient de faire la connaissance. Il en tombe immédiatement amoureux – ce que Flaubert

« étranger » s’avançant au milieu d’une foule de « villageois » dont certains sont désignés par leur patronyme (« Buhri, l’aubergiste », « le vieux Siebenhaar »). Le point de vue : interne chez Zola (« avec effarement ») et Malraux (« Il se répétait que cet homme devait mourir » tandis que chez Cendrars le point de vue est omniscient (« ce départ précipité bouleversaient ces paisibles villageois »). Dans L’Or, le personnage qui entre dans le roman, entre également dans un village : il est l’inconnu qui dérange

Européens tout en se mettant lui aussi à leur place : « Cependant voilà un beau jour l spectacle du monde le plus étrange et le moins attendu qui se présente à ceux »,«  Des grands corps énormes qui paraissent avoir des ailes blanches, qui volent sur mer, qui vomissent du feu, disposant comme ils veulent de monstres qui courent sous eux et tenant en leur main des foudres dont ils terrassent tout ce qui leur résiste ». Et il nous montre aussi que les évolution et la transformations des Américain sont

subjectif. - La navette fluviale devient un « navire » => poésie du voyage. «  Un jeune homme de dix-huit ans, à longs cheveux et qui tenait un album sous son bras, restait auprès du gouvernail, immobile. » - Le récit se focalise à présent sur un personnage particulier. - L’indéfini « un » introduit progressivement la présentation du personnage. - Le point de vue ici est encore différent, le jeune homme est perçu par le regard extérieur d’un narrateur omniscient qui décèle son âge et s ‘attache

Commentaire de textes sur la citoyenneté TEXTE 1 : Les avantages de la démocratie [...]Athènes est libre: le peuple y règne; tour a tour, les citoyens, magistrats annuels, administrent l’état. Nul privilège à la fortune: car le pauvre et le riche ont des droits égaux dans le pays.[...] [...]Pour un peuple, il n'est rien de pire qu'un tyran. Sous ce régime, pas de lois faites pour tous. Un seul homme gouverne, et la loi, c'est sa chose. Donc, plus d’égalité, tandis que sous l'empire des lois écrites

sur le bateau qui les ramène en France.]   L'enfant va voir vers le bar, elle n'entre pas bien sûr, elle va sur l'autre pont. Là il n'y a personne. Les voyageurs sont à bâbord pour guetter l'arrivée du vent de la haute mer. De ce côté-là du navire il y a seulement un très jeune homme. Il est seul. Il est accoudé au bastingage. Elle passe derrière lui. Il ne se retourne pas sur elle. Il ne l'a sans doute pas vue. C'est curieux qu'à ce point il ne l'ait pas vue.   Elle non plus n'a pas pu voir son visage

| |Lectures analytiques : | |1- P. de MARBEUF. "Et l’amour et la mer " | |2- J. de SPONDE."Mais si faut-il mourir…" |