L Humanisme Domaine Intellectuel Et Artistique

sans terre à l’horizon. Les relations intérieures sont complétées par un jeu de relations avec l’extérieur, en particulier avec l’Orient. C’est dans les grands ports de la côte syro-phénicienne, Ugarit et Byblos, que les échanges commerciaux et artistiques seront les plus féconds. Ce que l’on nomme actuellement monde égéen a longtemps été appelé monde préhellénique. Tout ce qui précède le début du IIe millénaire fut longtemps considéré comme barbare. La «révolution néolithique», c’est-à-dire le

par l’écriture, la volatilité de l’existence. 13 L’ÉPREUVE ÉCRITE D’HISTOIRE OU DE GEOGRAPHIE Pour la session 2010, c’est l’histoire qui a fait l’objet de l’épreuve écrite. Les candidats ont eu à choisir entre deux sujets : « L’engagement des intellectuels français de l’affaire Dreyfus à la guerre d’Algérie » et « La République en France : 1848-1944 ». L’éventail des notes a été très large. Le jury a décerné de bonnes, voire d’excellentes notes, qui témoignent d’un travail sérieux tout au long de

“L’école des cadavres” (1938) Pamphlet de 305 pages Le titre évoque la guerre. Ce texte pacifiste était presque entièrement consacré à la dénonciation d’un prétendu lobby juif que l’auteur présentait comme belliciste et tout-puissant dans les domaines politique, financier et culturel. Il exprimait son admiration pour Hitler. Commentaire Le pamphlet fut rapidement interdit de publication et valut à son auteur et à son éditeur, Denoël, une condamnation pour diffamation en 1939. _________

recherche du beau) : dans le domaine des arts visuels et plastiques, objet de notre étude, il s’agissait principalement de l’architecture, de la sculpture et de la peinture. Plus récemment, on s’est rendu compte que l’idée de ce qui est beau et de ce qui ne l’est pas peut être extrêmement, différente selon les peuples, et qu’elle peut même changer, avec le temps, pour un même peuple. C’est pourquoi, dans le champ des arts plastiques, on définit aujourd’hui comme artistique toute activité qui cherche

s’agira donc de montrer comment l’art s’empare des questions politiques. Cette séquence se situe au croisement des lettres de l’histoire et des arts et s’inscrit dans l’enseignement d’exploration « Littérature et société » et plus précisément dans les domaines « Écrire pour changer le monde : l’écrivain et les grands débats de société » et « Images et langages : donner à voir, se faire entendre ». Ce travail suivra un ordre chronologique afin de donner aux élèves un cadre mémoriel. Étape 1 : la conquête

Cultures et littératures aux Suds, productions littéraires et artistiques et didactique du français Rabat-Kénitra (Maroc) 31 octobre - 2 novembre 2011 1 / 235 2 / 235 TABLE DES MATIÈRES Table des matières....................................................................................................................................................3 Problématique de l’espace littéraire francophone du/aux» SUDS ».....................................................................8 Engager

Cherbourg (50) www.hachette-education.com ISBN : 978-2-01-135617-8 © Hachette Livre 2014, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15. Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L122-4 et L122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les

œuvres n'est qu'une collection d'échecs. Mais si ces échecs gardent tous la même résonance, le créateur a su répéter l'image de sa propre condition, faire retentir le secret stérile dont il est détenteur ». En revanche, dans le domaine de la fiction, Camus restera un des plus grands auteurs de la langue française. Autant de chefs-d'œuvre, qu'il s'agisse des contes de l'Envers et l'endroit des Noces ou de l'Été

pratique 4 responsabilité 4 stage 4 compétences 3 construire 3 école 3 évaluer 3 humilité 3 maître 3 progression 3 rassemblement 3 rigueur 3 titulaire 3 travaille 3 travailler 3 acquis 2 apprentissages 2 dispositifs 2 humanisme 2 humble 2 institutionnalisation 2 métier 2 posture 2 professionnelle 2 qualités 2 rituels 2 aménagée 1 apprentissage 1 autonomie 1 construction 1 enseignants 1 humain 1 humaniste 1 modestie 1 neutralité 1 notation

l'autruche. Omar Aktouf est professeur titulaire de management à l'École des hautes études commerciales de Montréal. Ancien cadre supérieur dans l'industrie, diplômé dans plusieurs disciplines des sciences sociales, il est membre fondateur du Groupe humanisme et gestion de l'École des HEC. Ses travaux ont été traduits en plusieurs langues. Omar Aktouf, La stratégie de l’autruche, (2002) 7 Les Éditions Écosociété, 2002 C.P. 32052, comptoir Saint-André Montréal (Québec) HZL 4Y5 Canada Dépôt