L Impact Des Nouveau Média Sur L Opinion Publique En France Depuis 1945

les sphères religieuse, politique, administrative, juridique et | |culturelle. | |On le retrouve dans l'enseignement, les médias et toutes les activités intellectuelles. La langue arabe est une langue riche et | |complexe, à laquelle le livre sacré confère une dimension quasi incantatoire. | |

établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) © P re ss es d e S ci en ce s P o | T él éc ha rg é le 0 7/ 09 /2 02 2 su r w w w .c ai rn .in fo v ia U ni ve rs ité

Reconstruction (1863-1877) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Soit les Noirs soit le Sud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 5 5 II 6 La ségrégation raciale (1880-1945) 3 Ses débuts 3.1 La ségrégation institutionnalisée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Une auto-ségrégation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 6 6

but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document téléchargé le 12 avril 2012 12:27 Éléments pour une analyse du discours sur la traduction au Québec* Sherry Simon Si les diverses théories de la traduction

segments du marché mondial. Tout se passe comme si la géoéconomie s’attachait à décrire le monde nouveau-né de la mondialisation et de la fin du communisme, tandis que la géopolitique rappelle les héritages dont nous ne sommes pas débarrassés et que nous reconstituons régulièrement. D’UNE MONDIALISATION A L’AUTRE Apogée et effondrement de la 1ère mondialisation – de la fin du XIXe s. à 1945  1 La paradoxale coexistence de la mondialisation et du nationalisme  1 Favorisés par la révolution

alimentaire et énergie ........................................................................ 34 6.7 Démographie internationale, mouvements de populations, réfugiés ..................................................................... 40 6.8 La France dans le monde ................................................................................................................................................. 41 6.9 L’Europe dans le monde ......................................................

 produire  autrement _______________________________________________________ 3   1.1   Forger  une  nouvelle  croissance  pour  créer  des  emplois __________________________________________3   1.2   Porter  la  France  et  l’Europe  en  tête  de  l’économie  verte  et  de  la  lutte  contre  le  changement  climatique ___7   1.3   Faire  le  choix  de  la  compétitivité  par  l’innovation

sur l’évolution du phénomène délinquance en France, au Canada, en Angleterre, en Chine, puis en Haïti. Section1-Évolution de la délinquance juvénile dans quelques pays 1.1-En France Jusqu’au début du XXe siècle, la lutte contre la délinquance juvénile a surtout porté sur la répression. Au lendemain de la seconde guerre mondiale, une novelle conception de la justice des mineurs voit le jour, instituée en France par l’ordonnance du 2 février 1945 sur l’enfance délinquante. Deux principes

rédigé durant l’été 2004, prennent en compte les commentaires écrits relatifs au Baccalauréat, rédigés par l’inspection et accessibles fin mars 2004. 3 Programme ES-L Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours I. Le monde de 1945 à nos jours (22 heures) Introduction :Le monde en 1945 1. De la société industrielle à la société de communication Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations sociales

Unité de Formation et de Recherche Option : Communication d’entreprise en Lettres, Arts et Communication et Relations publiques (UFR/LAC) THEME : Présenté et soutenu par : JEAN-CLAUDE BILGO ANNEE ACADEMIQUE : 2001-2002 DIRECTEUR DE MEMOIRE :