L Ouverture Des économies Permet Elle De Réduire Les Inégalités

échanges : * Monnaie = instrument de paiement qui permet d’acquérir n’importe quel B ou S * Bien directement échangeable contre tous les autres biens. Monnaie comme unité de compte : * Monnaie constitue 1 étalon qui permet de fixer la valeur, le prix des ≠ Tx * Mesurer & comparer B & S diff Monnaie comme instrument de réserve de valeur : * Monnaie rend possible les transact° dans le temps * Permet d’épargner cad renoncer conso présente & opter

L'IDH, qui va de 0 à 1, permet de calculer, au niveau qualitatif, le développement des pays à travers trois composantes : l'espérance de vie à la naissance qui permet de mesurer la satisfaction des besoins primaires, la durée moyenne de scolarisation et le niveau de vie c'est-à-dire le revenue par habitant. Il a été créé par le PNUD pour évaluer le niveau de développement humain d'un pays, c'est-à-dire les progrès sociaux et l'amélioration des conditions de vie, des inégalités et de la pauvreté. Alors

mais cela n'a pas pour autant entraîné de développement. Présentation du sujet : la croissance economique a debuté durant l'industrialisation au 19eme siècle, elle correspond à l'augmentation soutenue sur une longue période de la production d'une economie. Le développenment lui a débuté avec la croissance économique. Lors d'une croissance la société connait des changements dans les structures demographique eco social culturel et institutionnel : c'est le developpement. Problèmatique : la croissance

industrie/ recherche/ defense → 93 : D. Xiaoping met en place économie socialiste de marché (de-collectivisation de l'agri/ restitution des terres/ libéralisation de l’économie urbaine (libre entreprises) → attire capitaux étrangers pr continuer modernisation. 92 : successeur de Xiaoping : Jiang Zemin = poursuit reformes de Xiaoping → C s'occidentalise 2001 : Jiang Zein obtient entrée de la chine à l'OMC (orga mondiale du commerce) Ouverture des terres C: syndicat uniq/parti uniq/ aucune opposition/

consommation * Conditions de vie- Structure sociale B) Indicateurs Comment mesurer distinctement la croissance et le développement? 1) Le PIB Le produit intérieur brut peut se calculer selon les trois optiques ou les trois temps de l ‘économie : * Dans l’optique de production, le PIB = somme des valeurs ajoutées + TVA + droits de douane – subventions à l’importation. * Dans l’optique revenus, le PIB = rémunérations des salariés + impôts liés à la production – subventions d’exploitation

La France et l’économie mondiale doivent-elles redouter la mondialisation ? Tout d’abord, qu’est-ce que la mondialisation ? Interdépendance de tous les espaces et de toutes les économies mondiales par une intensification des échanges. Elle se traduit par une multiplication des flux de marchandises, de personnes, de capitaux et d’informations à l’échelle mondiale. A l’échelle de la France, quels sont les avantages de la mondialisation ? Pour la France, comme pour la plupart des pays riches

comme un moteur de croissance permettant à tout pays de se développer et donc, comme une relation positive, d'autres voient au contraire les méfaits qu’elle a pu entrainer sur certains pays, secteurs, ou emplois, notamment à cause de certaines inégalités entre les différents Etats. On peut d’ailleurs se poser quelques questions : pourquoi les pays ont-ils besoin d’échanger entre eux? Le commerce international est- il vraiment un moteur de croissance ? Ne contribue-t-il pas à la perte d'autonomie

secteurs économiques et sociaux. A)L’école favorise le secteur économique. 1)Le capital humain : facteur de croissance économique. * Selon Marie Duru-Bellat : l’éducation dote les individus de compétences techniques irremplaçable ce qui permet d’accroitre le savoir-faire source de croissance. ( exemple : un ouvrier qualifiée ayant le savoir faire sera plus productif : plus de gains de productivité) L’éducation apparaît comme une finalité économique. * Le capital humain est facteur

président. Il arrive à une période charnière puisqu’au début des années 1970, l’économie américaine entre dans une phase de stagnation économique, combinée à une inflation élevée. Il a pour mission de relancer l’économie américaine tout en réduisant les inégalités au sein de son territoire. Ainsi, nous nous demanderons : “La pauvreté a-t-elle gagné comme le disait Ronald Reagan ?”. Nous verrons que la pauvreté dont parle Reagan provient aux Etats-Unis d’un contexte précis et résulte d’une politique de désengagement

mesure où le monopole technologie du nord est continuellement érodé par les transferts technologiques et ne peut être maintenu que par des innovations constantes dans de nouveaux produits. (III) la théorie de la hiérarchisation des avantages comparés permet d’expliquer le commerce intrabranches dans le cadre des théories traditionnelles ; deux variantes peuvent être retenues : une explication par la dynamique des avantages comparatifs (exemple d’un pays qui changent de spécialisation : le commerce intrabranche