L évolution Des Rapports De Puissances Au Xxème Siècle

taylorisme et le fordisme. La Ford T est la 1ère voiture produite en grand nombre en 1908. Les USA sont à cette époque la grande puissance mondiale. Nouveaux concepts : * taylorisme * fordisme * standardisation * mondialisation Au XXIème siècle, on assiste à l'explosion du commerce et à l'entrée dans la mondialisation avec une accumulation de conteneurs. Le 1er port mondiale

Sarajevo. Début de la première guerre mondiale. Tableau géopolitique du monde en 1913 1) Part des principales puissances dans la production industrielle mondiale (en % du total mondial pour chaque période) 1870 1896-1900 1913 Royaume-Uni 31,8 19,5 14 Allemagne 13,2 16,6 15,7 France 10,3 7,1 6,4 Etats-Unis 23,3 30,1 35,8 2) Les grandes puissances mondiales en 1913 Royaume- Uni France Russie Allemagne Etats-Unis Japon Population (million d’hab.) 46

Les évolutions que la poésie subit entre le début du XIX et la fin du XXème siècle. Entre le début du XIX et la fin du XXème siècle, la poésie, comme les siècles et le monde a évolué. Elle se transforme, et cherche à atteindre de nouveaux objectifs avec des innovations dans tout ce qui la compose. A partir du XIXème siècle, les formes de la poésie commencent à se moderniser sans abandonner toute fois complètement les formes anciennes. Bien que le sonnet soit toujours utilisé, il est soumis

début des années 1950. Sujet n°2 : Les innovations scientifiques et techniques dans l’organisation et la dynamique de la mondialisation. Carte : En utilisant vos connaissances et les statistiques ci-jointes, mettez en valeur les principaux rapports de forces, les principales dynamiques et les grandes disparités dans l’espace mondial à partir de la problématique du sujet. ESSEC Les enjeux économiques et géopolitiques des flux et de l’organisation du commerce mondial depuis les années

Les fondements du droit : statisme ou évolution ? Dans l’œuvre Antigone de Sophocle, la fille d’ Œdipe se trouve placé devant un dilemme impossible : ne pas enterrer son frère et de ce fait obéir au droit positif édicté par le roi Créon qui interdit son inhumation, ou l’enterrer en respectant ainsi le droit naturel de donner une tombe aux défunts. Antigone va juger la loi de Créon inférieure au droit naturel de la sépulture. Cette œuvre pose les bases de ce que seront les fondements du droit.

Thème 1Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10h) Chapitre 1 – Croissance et Mondialisation Ce que dit le programme Question Croissance et mondialisation Croissance économique Intégration mondiale Mise en œuvre - La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 - Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) TEMPS LONG (Structure) Croissance Phénomène de mondialisation

programme d’histoire 1 - Puissances et conflits dans le monde depuis 1945 L’accent sera mis sur les États-Unis et la Chine dans leurs rapports avec le monde depuis 1945. On insistera sur les conflits de la guerre froide et de la décolonisation. On s’intéressera à un foyer de conflit particulier : le Proche et Moyen-Orient. 2 - La France depuis 1945 : évolutions institutionnelles et politiques Les candidats aborderont les changements institutionnels, les modifications des rapports de force politique

est devenue en une dizaine d’années l’un des plus important constructeurs automobile au monde. Henry Ford est d’une grande renommée puisque c’est lui qui est à l’origine du Fordisme. Ainsi, la Ford T est la voiture la plus fabriquée au cours du XXème siècle dans le monde. Entre 1908 et 1941, 15 millions d’exemplaires sont produit. Quels sont les facteurs et les limites de la croissance de l’entreprise Ford ?  CF docs page 20 Doc 1 et 2 page 20 Le livre écrit par Henry Ford « My life is work

....................................... 14 Les relations diplomatiques du Portugal entre 1932 et 1968 - 2 / 5 Introduction Le XXème siècle fut le siècle du déclin de la puissance Européenne (Décolonisation, destructions importantes durant la première et la seconde guerre mondiale) au profit de l'hégémonie des Etats-Unis d'Amérique. Il fut également le siècle des nationalismes, du fascisme, des Etats dictatoriaux (Mussolini, Hitler, Franco, ou en Amérique Latine) mais ce fut aussi une période

Cette évolution a deux conséquences : • La question de l’éducation va se détacher du domaine de la philosophie. • L’apparition d’un débat sur l’existence ou non de cette discipline comme autonome vis-à-vis des autres disciplines. Durkeim ne reconnaissait aucune autonomie à la science de l’éducation. Pour lui, la science de l’éducation ne pouvait être qu’une branche de la sociologie. Pour lui, l’éducation entretient avec la société, un rapport de dépendance. Pour Durkeim, chaque évolution, transformation