La Bibliothecaire De Gudule

finit rentré chez lui, il retrouva sa mère, ses frères ; mais pas son père qui aura été déporté et mort des conditions de vies et travaux forcées horrible ou tué par les gaz. Transmettre une morale, comme dans le livre « La bibliothécaire » d'Anne Duguël surnommé Gudule, qui raconte l'histoire d'un petit garçon Guillaume qui parcourt des livres pour faire revivre sa précieuse Ida, la seule solution pour la faire apparaître est d'écrire Ida et à quoi elle ressemble dans un grimoire. Mais comme

La bibliothécaire. Gudule Résumé . 1) Guillaume dort au cours de français, le prof veut l’humilier en le faisant aller raconter son rêve aux autres…et il narre l’histoire de la grand-mère d’en face qui écrit et puis quand elle éteint sa lampe rose, la jeune fille qui sort du portail et court… tous les élèves sont captivés pas l’histoire et il avoue à son meilleur ami que c’est vrai alors il lui conseille de lui parler. 2) Comme chaque soir, il

La bibliothécaire. Gudule Résumé . 1) Guillaume dort au cours de français, le prof veut l’humilier en le faisant aller raconter son rêve aux autres…et il narre l’histoire de la grand-mère d’en face qui écrit et puis quand elle éteint sa lampe rose, la jeune fille qui sort du portail et court… tous les élèves sont captivés pas l’histoire et il avoue à son meilleur ami que c’est vrai alors il lui conseille de lui parler. 2) Comme chaque soir, il

temps ? · Gudule, La Bibliothécaire : Pourquoi la vieille dame qui habite en face de chez Guillaume écrit-elle très tard la nuit ? Quelle est cette jeune fille qui ne sort de chez elle qu'à la nuit tombée ? Pour résoudre ces mystères, Guillaume se lance dans un fantastique voyage au pays des livres et de l'écriture. · Gudule, L’école qui n’existait pas

« La bibliothécaire.»« La bibliothécaire.» de Gudule Questionnaire /170 Questionnaire conçu par Catherine De Cuman A.E.S.I à l’I.T.C.F Du Val d’Escaut Tournai et Templeuve 1 . Pour chaque chapitre, choisis parmi les trois titres celui qui convient le mieux, et coche-le. /20 1. FORMCHECKBOX La punition de Guillaume. FORMCHECKBOX Guillaume invente une histoire. FORMCHECKBOX Une classe captivée et charmée

La vie à reculons- Gudule Prologue : Une maman se rend dans une école pour faire inscrire son fils. Il redouble sa quatrième. La maman demande au principal du collège de garder le secret à propos de son enfant car il a subi beaucoup d’humiliations et d’attaques dans les autres écoles. Ses camarades se sont moqués de lui et la vie a été très difficile pour lui. Le principal promet de ne rien dire et assure que les professeurs de l’école saurant garder le secret. Chapitre 1 : Aujourd’hui en

La vie à reculons Résumé du livre de Gudule: La vie à reculons. Résumé du prologue Les parents d’un enfant demande au directeur de l’école de garder un secret sur la santé de leur enfant mais d’avertir les professeurs de la situation. On ne sait pas quelle est la maladie mais elle est grave parce que la mère pleure. On ne sait pas qui est l’enfant. Il faut cacher la maladie aux autres élèves pour protéger l’enfant qui a redoublé la quatrième dans une autre école à cause des problèmes avec

« La bibliothécaire.» de Gudule Questionnaire /170 Questionnaire conçu par Catherine De Cuman A.E.S.I à l’I.T.C.F Du Val d’Escaut Tournai et Templeuve 1. Pour chaque chapitre, choisis parmi les trois titres celui qui convient le mieux, et coche-le. /20 1.  La punition de Guillaume.  Guillaume invente une histoire.  Une classe captivée et charmée. 2.  Rencontre d’Ida et Guillaume.  Promenade de nuit.  La promesse de Guillaume. 3.  Guillaume est amoureux

sur des recherches et exposés sur « les bibliothèques » dans les romans (Le Nom de la rose, la bibliothèque du Capitaine Némo, etc.) et sur la mise en abyme des livres dans les livres (Alice au Pays des Merveilles, ou plus contemporain, La Bibliothécaire de Gudule). 1 Conseils de lecture Le roman sera donné à lire à l'avance aux élèves. À la suite de cette lecture, on procèdera à une évaluation sous la forme d'un contrôle. Pistes d'exploitation pédagogique Objectifs : - Lire et comprendre

moins connus, publiés parfois dans des éditions pour les | |jeunes, reflétant pour certains d'entre eux un réel souci documentaire. Cette sélection a été bâtie lentement. Elle est | |l'aboutissement des nombreux échanges que les bibliothécaires ont avec le public des quartiers et avec des élèves de lycées | |professionnels. Reconnaissant la diversité des lectures, ce travail vise à susciter la confrontation des points de vue. | |Les notices précédées du bouton • ont été