La Bourgeoisie Au 19 Siècle

cesse de le lui reprocher. Il commence dès sa première réplique qui ouvre la pièce « vous êtes dans un triste état » puis avec à la ligne 10 « et votre cravate, où est-elle, » ; « Vous êtes tout décoiffé » ligne 15 ; « vous ne vous êtes pas rasé » ligne 19 ; « vos vêtements sont tout chiffonnés [...] quel désordre ! » lignes 29 à 32. Seule la didascalie à la ligne 30 « Bérenger essaye de cacher ses pieds sous la table » nous indique que Bérenger réagit faiblement face aux remarques de Jean. On voit

apprentissage dans la société médiévale, mais aussi les chevaliers, dont l’éducation militaire était très consistante. Cependant on note également que l’éducation des filles nobles, vivant dans les châteaux le plus souvent, se développait dès le XII ème siècle. Effectivement, bien que dispensées d’éducation militaire, les femmes recevaient une instruction intellectuelle et un savoir-faire d’une grande qualité (couture, métier à tisser…). Le texte étudié est un extrait du Mesnagier de Paris, traité écrit

objet d'étudeEvolution des caractéristiques du héros de roman du XVII ème siècle au XXIème siècle Le terme héros est apparu durant l’antiquité, il tire ses racines du grec “herôs” qui signifie “demi-dieu” et aussi “chef militaire”. En latin se terme désignait aussi “un homme de grande valeur”. Le héros de roman est un être nuancé, aux réactions complexes et diverses, il est le personnage central de l’histoire. Il peut donc être aux antipodes de l'idéal à atteindre selon la société, il n'est pas forcément

dernières décennies du 19 ème siècle, cherche a introduire dans les romans la méthode des sciences humaines et sociales , aplliquées à la medecine par Claude Bernard. Le mouvement est en partie crée par Emile Zola. Le naturalisme est la suite logique du Réalisme : en effet, ce dernier entendait peindre la réalité de la manière la plus precise possible, y compris dans les aspects immoraux ou vulgaire. Le naturalisme est le reflets de la réalité : il s’intéresse autant a la bourgeoisie qu’au pauvre, les

Balzac : La Cousine Bette L’auteur Biographie Naissance en Touraine (centre de la France) le 20 mai 1799. Père fils de paysan qui a quitté la famille pour étudier et devenir clerc de notaire. À 52 ans, il épouse la mère de l’auteur, elle ayant 19 ans. Ils ont 4 enfants, 2 filles et deux garçons, dont Honoré est l’aîné. Sa mère idolâtre son frère et est très froide avec lui. Il la déteste (-> absence d’affection). Dès sa naissance, Honoré est placé en nourrice. À ses 8 ans, il est envoyé

militant et « révolutionnaire » – et pas seulement « aventuriste ». L’intérêt vient de ce que ce n’est plus dans le personnage devenu « conscience malheureuse » ou « problématique » (comme chez Lukacs) que le Nouveau Roman situe la crise de la bourgeoisie occidentale, mais dans la forme narrative (et dans le personnage en tant qu’actant, non en tant que caractère). Ce formalisme s’exprime dans des métaphores typiquement vitalistes, qui supposent une certaine autonomie de l’évolution des formes par

pré-adolescents (à partir de 10 à 12 ans), d'adolescents et de jeunes adultes (jusqu'à environ 25 ans). Son histoire est riche de plusieurs siècles, En 1768 est autorisée la publication du premier journal pour enfant. Le journal s'appelle Le journal de l’Éducation par M. Le Roux. On note que au départ la presse est destinée à la noblesse et à la grande bourgeoisie. C'est une presse austère et encyclopédique. Les valeurs mises en avant sont la morale, le bien et l'obéissance. C'est une presse qui va

». Aujourd’hui Le Rouge et Noir est considéré comme un chef d’œuvre du 19e siècle alors qu’à sa sortie il fut très critiqué. Cela est sans doute lié au fait qu’il décrivait une réalité pas bonne à dire. L’histoire est inspirée d’un réel fait divers, inspiré du fait divers Berthet (1828) : un jeune séminariste est condamné à mort pour la tentative de meurtre de sa maitresse. Ici, le séminariste s’appelle Julien Sorel, 19 ans. Il est le fils d'un charpentier pauvre et violant. Refusant de suivre

mais leur font grâce comme ennemis des jésuites. * Chapitres 17-18 : Ils arrivent dans l'Eldorado, pays où tout va bien, richesses inouïes, plein de diamant. Candide est désireux de retrouver Cunégonde et de s'acheter un château. * Chapitre 19 : Au Surinam, après avoir rencontré un noir victime de l'esclavage, ils se séparent. Cacambo part pour Buenos Aires, Candide, dont une grande partie de la fortune qu'il avait ramené de l'Eldorado est volée par un négociant Hollandais, s'embarque pour

HISTOIRE CONTEMPORAINE Ce cours porte sur l'histoire des faits économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européocentriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à avoir une vision mondiale