La Censure Au 18 Eme Siecle

mais normalement pas de sanction, au moins sur Terre. Le Droit et l'État en Occident n'ont pas de lien avec les religions, on parle de LAICITE. L'État doit être neutre. Cette idée de séparation de l'Église et de l'État remonte à de nombreux siècles. On a aussi des obligations individuelles. Parmi les droits, on peut distinguer des droits fondamentaux, et d'autres moins fondamentaux, là aussi on peut parler de hiérarchie. La Constitution est une norme fondamentale. Elle se situe même en

exclut les barbares (les non grecs). Volonté d’étendre sa communauté (une logique poursuivie par les romains). L’influence grecque peut se ressentir dans la construction de l’Empire Romain. On estime qui l’apogée de l’Empire Romain est autour du Second siècle fini en 495 avant J.C. L’Empire Romain a dû prendre en compte des territoires disparates (ils reproduisent le même schéma que les Grecs). Tout le monde peut se sentir membres de l’Empire Romain. Il existe une armée romaine donc un statut social. Deuxième

Ouvrages : Pierre Albertini La France au XIX ème siècle . Hachette Jean Guarrigues, Guy Lacombrade La France au XIX ème siècle . Campus 23/09: La restauration Période de 15ans symbolisant le début du XIXème siècle. À la chute de l'Empire, la France connaît deux monarchies parlementaires. Quelle est la nature de ces régimes politiques? Pourquoi ont ils échoué? La restauration s'installe en 1814 et tombe en 1830. Cette période voit le retour de la monarchie ainsi que de la

Picasso, il a eu sa période bleu, sa période rose(1904-1906) , le cubisme et le surréalisme. Il est l'un des plus importants artistes du XX ème siècle par ses apports techniques et formels que par ses prises de positions politiques. Il a produit 50 000 œuvres dont environ 8 000 tableaux. II. Le contexte historique. La guerre civile d'Espagne débute le 18 juillet 1936, dans celle-ci s'affrontent les nationalistes et les républicains. Les républicains se réfugient dans Madrid et Barcelone. Lorsqu'en

-héresie, les affaires « Jordano Bruno » et « Vanini » (l.62). Souligne permanence et fréquence des injustices perpétrées par l'eglise et l'Inquisition au XVII ème siècle : recommencement des mêmes atrocités Un récit ou un récit historique ? : -subjectivité du narrateur : → termes du jugement moral (l.9 et l.18) → phrases eclamatives (l.9 à 12 +l.18 à 20) : indigantion du narrateur. → Métaphore (l.45-46). → Hyperboles. → Mise en scène détaillée du bûcher. -Un récit vivant : → présent de la narration

des textes, ce sont des traditions. Par exemple la manière dont le roi parvient au pouvoir. Introduction aux institutions politiques et droit constitutionnel, d après Guy Carcassonne Elles ont été formalisées au moyen-âge et complétées au 16ème siècle. On distingue 3 éléments: y y y 2 La loi salique La théorie statutaire Le principe de catholicité LA LOI SALIQUE Invoquée avec des conséquences considérables contre les prétentions de certains nobles à la couronne de France (Richard C

droits de l'homme C'est une notion beaucoup plus politique que juridique. C'est une notion assez imprécise. Cette expression est originelle : c'est la première formulation donnée. On la trouve dans The Bill of rights en 1688, puis dans la déclaration du 18 août 1689. Ce concept connaît aujourd'hui un certain renouveau parce que repris dans un certain nombre de conventions et textes internationaux : déclaration de San Francisco de 1945 ; la DUDH de 1948 ; les pactes de New-York de 1966 ; arrêt du 28 mars

dans un citoyen est cette tranquillité d'esprit qui provient de l'opinion que chacun a de sa sûreté ; et pour qu'on ait cette liberté, il faut que le gouvernement ( les institutions) soit tel qu'un citoyen ne puisse pas craindre d'un autre citoyen". 18."Pour qu'un homme soit au-dessus de l'humanité, il en coûte trop cher à tous les autres" (critique du despotisme, à propos de Sylla, le célèbre tyran de la Rome antique) 2 « Citations », J.L.COSPEREC, INFPN 19.sur l'Empereur Justinien : "Il

partie : Histoire géographie : Le candidat choisit l’un des deux sujets proposés. *Deuxième partie : Education civique : le candidat traite le sujet proposé *Troisième partie : Repères chronologiques et spatiaux. La première partie est notée sur 18 points : questions (8 points) et le paragraphe argumenté (10 points) La deuxième partie est notée sur 12 points : questions (4 points) et le paragraphe argumenté (8 points) La troisième partie est notée sur 6 points Il reste 4 points qui sont attribués

ESTHETIQUE "Depuis la fin du XIXème siècle et le début du XXème siècle, les définitions de l'art et des arts appliqués changent. Quels sont, selon vous les "nouveaux" critères pour évaluer, pour juger une oeuvre d'art, une oeuvre de design ?" Définitions des termes du sujet : « Depuis le début du XX ème siècle » le sujet porte donc sur l’art moderne, et l’art contemporain qui sévissent à partir du XXème siècle. On considère en général que la période de l'histoire de l'art que l'on désigne