La Censure Au 18 Eme Siecle

Chapitre 2 : Les finalités de l’administration La finalité est de satisfaire l’intérêt général. Au XIXe cela se résumait à l’application des lois en les accompagnant de règlement qui les concrétisaient. Puis au XX ème la société, évoluant du fait de l’interventionnisme de l'État, l’administration va prendre en charge de plus en plus de besoins des administrés. Elle va dorénavant assurer des prestations, exécuter de nouveaux services publics et du coup concrétiser les droits créances (santé, loisirs

l’homosexualité ? En ce qui concerne la religion chrétienne ,la Bible interdit catégoriquement l'homosexualité. Citations dans la bible : « Tu ne coucheras pas avec un homme comme on couche avec une femme, ce serait une abomination » Lévitique, 18 – 22 « Si un homme couche avec un homme comme on couche avec une femme, ils ont fait tous deux une chose abominable ; ils seront punis de mort : leur sang retombera sur eux. » Lévitique, 20-13 Mais certain chrétien on un jugement différent sur l’homosexualité

nous parlons aujourd’hui appartient au même groupe de langues que le sanscrit. C’est le groupe des langues dites indoeuropéennes. Du 10ème au 16ème siècle, la littérature française est très abondante et très variée. On y trouve surtout : ---des poèmes épiques, ou épopées, dont le plus célèbre et aussi le plus long est ‘‘La Chanson de Roland’’ (11ème siècle). ---des poèmes lyriques, encore appelés ‘‘chansons’’ parce que ces poèmes sont généralement chantés. Le poète (troubadour ou trouvère) y raconte

  Quels étaient ces éléments avant 1789?   Éléments fondateurs du royaume. Si ce n'est pas des textes, ce sont des traditions. Par exemple la manière dont le roi parvient au pouvoir.   Elles ont été formalisées au moyen-âge et complétées au 16ème siècle.   On distingue 3 éléments:   La loi salique La théorie statutaire Le principe de catholicité   La loi salique Invoquée avec des conséquences considérables contre les prétentions de certains nobles à la couronne de France (Richard Cœur de lion) mais

(ex: Renault). -Pour financer la guerre, l'État fabrique des billets (entrainant ainsi une augmentation des prix), augmente les impôts, lance des emprunts auprès des États-Unis mais aussi auprès des populations civiles. Mobiliser les esprits: -La censure qui surveille les journaux et le courrier. -La propagande (affiches, cartes postales, jouets, programme scolaire...), ce qui a pour but de convaincre l'opinion, de maintenir le patriotisme et le moral de la population en cachant la réalité du front

fondation où les Dieux vous assurent de la gloire mais il y a l’idée de la frontière ( le pouvoir s’exerce dans une frontière ) Les Celtes sont cités dans l’histoire à travers l’Antiquité ( César ) qui sont connus par les grecques car ils vont au 4 ème siècle conquérir et piller Rome , dans la foulée , les celtes vont jusqu’en Turquie ou il y a une région qui s’appelle le pays gallate qui est celte . ( Les celtes sont identifiés par les grecques pour leur vécu ) Il y a donc une langue qui se différencie

Histoire moderne et contemporaine : Synthèse : InfoCommULB.be I Page 1 Histoire moderne & contemporaine 2011-2012 1. Introduction 1.1. Histoire moderne et contemporaine Ce cours couvre une période très vaste, du 15- 16ième au 21ième siècle Propose de faire découvrir des clés de lectures nouvelles dans un cadre d’ensemble pour intégrer les guerres, etc. Il sera ambitieux mais sélectif. Une question transversale et fédératrice concerne l’histoire des médias, la dimension de voyages, des espaces

République Ier Titre : L’histoire constitutionnelle française 1er Chapitre : Le siècle de la révolution (1789-1870) L’ancien régime se termine par la période appelée la monarchie absolue couvrant les règnes de Louis XIV et Louis XV. Cette expression monarchie absolue est un peu trompeuse, elle est assez justifiée dans la mesure où le Royaume de France s’était centralisé et le pouvoir avait gagné des pouvoirs au fil des siècles. Cette expression est trompeuse car le pouvoir du Roi était loin d’être absolu

celui Hammourabi, plus célèbre, moins ancien. C’est un bloc de basalte noir (2m50) sur laquelle il y a un haut relief qui représente le dieu qui a créé cette loi. HAMMOURABI était un roi de la première dynastie de Babylone, aux alentours du XVIIIème siècle avant JC. Il a créé ce code car c’est un conquérant militaire, il a conquis par la force de nombreuses villes, les armes ne sont pas le seul moyen de consolider la victoire, il faut unifier le socle social et administratif. Le code d’HAMMOURABI

appelle à l'intelligence de son enfant. " Quand dire c'est faire ". COmment faire des choses avec des mots, un acte performatif : un acte par lequel je fais quelquechose en le disant. La là mere par dela ce qu'elle dit elle a fait quelque chose.3 eme exemple : le professeur qui dit à son étudiante : " il fait beau ". D'un point de vue sémantique, est ce que cela nous conduit à penser que le prof s'est contenté de relater un fait ? D'un point de vue ce cache d'un point de vue pragmatif, un reocmmendation