La Cigale Et La Fourmi Commentaire

Compétences spécifiques: Déroulement : (45 minutes) Observations (commentaires): Reconnaître les verbes conjugués au passé-simple Connaître les terminaisons des verbes au passé-simple. ACTIVITES ORALES : 1. A partir des productions écrites (rédaction sur la Cigale et la fourmi de Jean de la Fontaine),faire prendre conscience aux élèves de leurs erreurs. Comparaison avec une phrase de La Fontaine: « La cigale ayant chanté/ Tout l'été/ Se trouve fort dépourvue / quand la bise

le mal qu'à faire le bien. Il y a répétition du mot « entendre » et une antithèse « vice » et « vertu ». D'autre part, Rousseau appuie sa démonstration et renforce ses arguments grâce à l'emploi de 3 exemples : Le corbeau et le renard, La cigale et la fourmi, Le loup et le chien que Rousseau rebaptise : La fable du loup maigre et du chien gras. Enfin, le dernier paragraphe va réaffirmer la thèse : ligne 25 à 26 : « mais pour mon élève, permettez que je ne lui en laisse pas... » et résumer son

---------------------------------------------------------------------------------------- ! ! ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cigale et la Fourmi, La Grenouille et le boeuf ou Le Loup et le chien de Jean de La ! ! ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Fontaine). ! ! --------

sa haine Satisfaite. Son morne regard allum. Le gant, qui souffrait, bless, De mille morts, de mille peines, Eut un sourire triste et beau Et, avant de mourir, regardant le roseau, Lui dit Je suis encore un chne. Commentaire Si Anouilh semble bien reprendre le thme, le droulement et la morale de la fable de La Fontaine, il prend, en fait, le contre-pied de son illustre prdcesseur. Alors que le caractre orgueilleux du chne tait critiqu par La Fontaine, le sourire triste

Marine Dévé 1ère L. Commentaire composé Ecrit par Madame de Lafayette et paru anonymement en mars 1678, la Princesse de Clèves marque un changement considérable dans l’Histoire de la littérature. Madame de Lafayette retrace les étapes du sentiment amoureux et dénonce les comportements ravagés par la passion. Son roman historique introduit la place des femmes dans le monde de la littérature, jusqu’alors réservé à la gente masculine. Son style remarquable, par ses descriptions incroyables

parodie d’une fable de la Fontaine, comme la cigale et la fourmi, se ferait sous forme poétique, en inversant le rapport de force, en favorisant la cigale, en jouant avec les saisons, en ridiculisant le sérieux de la fourmi, ou encore en inversant leur rôle. Conclusion personnelle sur l'exercice d'invention : cela ressemble à un petit exercice de collège, mais c'est un leurre : il s'agit d'un devoir de trois heures, mis à égalité avec le commentaire ou la dissertation ! On attend donc autre chose

"langue des vers" dans La colombe et la fourmi. Le plus souvent, dans les éditions de cette fable, presque toutes les occurrences du mot "fourmi" au singulier présentent un "s", par respect de deux contraintes imposées par les règles de la versification classique: la prohibition de l’hiatus ( la rencontre entre deux voyelles) obligeait d’écrire "une fourmis y tombe" et "où la fourmis arrive"), et si la Fontaine pouvait écrire "Et dans cet océan l’on eût vu la fourmis", c’était à cause de la règle de la

vers » dans La colombe et la fourmi. Le plus souvent, dans les éditions de cette fable, presque toutes les occurrences du mot « fourmi » au singulier présentent un « s », par respect de deux contraintes imposées par les règles de la versification classique: la prohibition de l’hiatus (la rencontre entre deux voyelles) obligeait d’écrire « une fourmis y tombe » et « où la fourmis arrive »), et si la Fontaine pouvait écrire « Et dans cet océan l’on eût vu la fourmis », c’était à cause de la règle

Académie en ligne Vous n’auriez pas tort… Et pourtant, il existe des fables qui ne mettent en scène que des humains ou des humains et des animaux… De plus il ne s’y trouve pas toujours de morale explicite (voyez, pour faire rapide, «  La Cigale et la Fourmi  »), ce que La Fontaine commente même une fois avec humour : Une Fable avait cours parmi l’Antiquité, Et la raison ne m’en est pas connue. Que le Lecteur en tire une moralité. Voici la Fable toute nue. Des travaux de spécialistes ont fouillé

Commentaire de texte Ce passage est tiré du Père Goriot, écrit par Balzac, auteur du XVIIème siècle. Cet extrait se situe tout au début du livre, lorsque l’auteur décrit la pension qui appartient à Madame de Vaucquert. Le thème principaux qui ressortent de ce livre sont la société, l’argent, Paris ainsi que la vieillesse. Nous allons plus précisément nous pencher sur la vieillesse, la pauvreté et la famine qui engendre un sentiment de pitié ce qui nous amènerait à la problématique suivante :