La Classe De Neige Carrère

Travail de Tétouan Groupe de Travail d’Ouezzane Photographies Edition Infographiste : Cristino PEDRAZA LOPEZ : Luca PORTACOLONE : Bashir MOKRANE, Claudia MICCICHE, Agnes BERTHOLIER, Nisrine QADOURI, Nadia BENNANI : Sophiane MEHAOUI, Laia VILA CARRERES, Eva GALLARDO FLORES, Ismaël KAMATE, Nazha BOUJDADI : Mina ROUCHATI, Hanane KHACHANI : Saïd HIBA, Karim AFIF : Nouzha MAKNIN : Abdelaziz IDRISSI : Hassan JEMMAL : Abdelhabib AZARIAH : Mohamed BENSAID, Hassan OUALITI : Moulay Hafid ALAMI : Jean

HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Marianne BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie

1 re HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU

de la difficulté technique que du manque d'entraînement. Aussi avons-nous toujours préconisé l'enseignement, dans les conservatoires, des prototypes anciens des instruments modernes, appliqué à des sujets particulièrement doués: le clavecin dans la classe de piano, l'orgue de régale dans celle d'orgue, en associant de même le luth avec la harpe, les violes d'amour et de gambe avec l'alto et le violoncelle, la flûte à bec avec la flûte traversière, le cromorne avec le basson, le cornet à bouquin (pour

on est passé aux sciences humaines (anthropologie éthologie), puis à la sociologie. Tous les sociologues n’étaient pas enthousiastes à cette notion de territoire. L’inspiration Marxiste a rejeté cette notion car elle défendait un regroupement par classe plutôt que par territoire. Sociologie classique : fondée sur l’humanisme, qui rejette toute assimilation à l’animal. Cependant, en psychologie, en sociologie urbaine (phénomènes des bandes, avec leurs territoires), la notion a été souvent adoptée

des païens (…) Cantilène de Sainte Eulalie (anonyme), IXe siècle L’ancien francien Le latin demeure la langue des lettrés qui en conservent la forme classique, celle du Ier siècle avant notre ère, celle qui est parvenue jusque dans les salles de classe d’aujourd’hui où on l’enseigne encore, la qualifiant de « langue morte », alors qu’à travers ses avatars elle est plus vivante que jamais. La langue romane est celle du peuple. Elle va se diviser en deux grands groupes, selon la façon dont le mot

païens (…) Cantilène de Sainte Eulalie (anonyme), IXe siècle L’ancien francien Le latin demeure la langue des lettrés qui en conservent la forme classique, celle du Ier siècle avant notre ère, celle qui est parvenue jusque dans les salles de classe d’aujourd’hui où on l’enseigne encore, la qualifiant de « langue morte », alors qu’à travers ses avatars elle est plus vivante que jamais. La langue romane est celle du peuple. Elle va se diviser en deux grands groupes, selon la façon dont le mot

de mon sujet. Chacun de ces échanges m’a aidé à faire avancer mon analyse. Merci également aux pionniers de l’Inde qui m’ont aidé à éclairer la voie de la compréhension des mystères de cet étonnant pays : Jessie Le Roux, Jérémie Cave, Matthieu Carrère, Oriane Lepastier et Caroline Le Moigne. Grâce à leurs conseils, j’ai pu aborder l’Inde avec la réceptivité nécessaire. Enfin, un grand merci à ma mère qui m’a apporté une aide précieuse en acceptant de relire ce mémoire. 5  Introduction 

leur environnement, chacun de ces trois types a ses propres flore et faune. a) L'environnement des eaux douces peut etre qualifie de lotique (eaux courantes) ou de lenitique (eaux stagnantes). Les types biotiques des eaux douces peuvent etre classes d'apres le site aquatique qu'ils occupent et leur mode de vie. Le neuston comprend les organismes qui se reposent sur l'eau ou qui nagent regulierement a la surface de l'eau. Le plancton englobe les organismes animaux et vegetaux qui flottent ou

Les Glaneuses (1857) et le célèbre Angélus (1859). On doit à Gustave Caillebotte (1848-1894) les évocations de l’univers urbain : Le Pont de l'Europe (1876), Rue de Paris, temps de pluie, (1877), La Gare Saint-Lazare (1877), Vue de toits, effet de neige (1878). u sens propre, le réalisme est un mouvement artistique qui apparaît en France au xixe siècle et dont le projet est de contraindre l’art à représenter la réalité. Quelles sont les caractéristiques de ce mouvement ? en quoi la notion de «