La Colonisation 1850 1914

interdites. Un banquet prévu le 22 juillet 1848 est interdit ⋄ une révolution chasse le roi, la République instaure le 25 février 1848 le SU masculin. Plus remis en cause en tant que tel, mais des forces autoritaires ont tenté de le limité. Le 31 mai 1850, conditions au droit de vote : pvr justifier de 3 ans de résidence dans une commune. 1852-1870 : pas de pluralisme politique, logique de propagande. La IIIème république pour l’installation du SU. Lois scolaires de 1891 : école gratuite et obligatoire

Le monde en 1914 Du concert Européen à la logique de la guerre Équilibres et déséquilibres internationaux. Organisation et logique du monde. La révolution française et les guerres napoléoniennes bouleversent un équilibre européen. Les armées napoléoniennes sont présentes dans toute l'Europe diffusant des idées politiques, l'idée de nation, l'idée de république de libertés. Puis l'Europe se réorganise. D'importants changements à l'échelle mondiale, même avant : la révolution américaine de

Histoire de la France (1850-1890). Plan ; 1848-1870, les rêves avortés ; [p.2-5] - Début de la deuxième république, échec de l’illusion lyrique (1848-1851). [p.2-3] - Le second empire ou l’échec du césarisme (1851-1870). [p.3-5] *Deux parties ; l’empire autoritaire [p.3-4] l’empire libéral [p.4-5] 1870-1914, la troisième République triomphante ; - La République sans les républicains (1870-1879). [p.6-7] *La commune [p.6] La difficile mise en place

durée qui convient à l’étude d’une civilisation : prendre la mesure de la croissance sur près d’un siècle et de la mettre en relation avec son processus d’origine : l’industrialisation. La croissance éco commande l’histoire du monde industriel entre 1850 et le début des années 1970 : production accrue et diversifiée, grâce à la mise au point de nouveaux produits et de nouveaux procédés de fabrication. Progrès réalisé est spectaculaire, mais n’est pas régulier : phases d’expansion alternent avec

Chapitre 2 : L'impérialisme colonial L'impérialisme colonial Algérie française et Congo belge INTRODUCTION Compétence n°1 : Élaborer une problématique. Repérez les questions suscitées par ces documents (1-3) sur la colonisation de l'Afrique et essayez de dégager une problématique en élaborant plusieurs questions de recherche pertinentes. Doc. 1. La conquête de l'Afrique : le temps de l'incubation et la course au partage Écoutez et observez attentivement les cartes montrées en classe. Reprenez-en

en 1800 à 401 millions en 1914. Des flots d’Européens décident alors d’émigrer. Dans la première moitié du siècle, les îles Britanniques fournissent les plus gros contingents d’émigrants. Ils sont suivis à partir des années 1840 par les Irlandais. Ces départs toujours plus nombreux concernent tout le continent mais dans des proportions inégales. Au total 55 millions de personnes quittent l’Europe entre 1820 et 1920. L’émigration est la plus forte entre 1890 et 1914. Ces départs sont favorisés

Introduction Les années 1850-1870 sont caractérisées par une forte croissance économique en France, avec l’industrialisation. Cette période va être stoppée par une crise économique brutale, vers 1882-1883 – préfigurant l’année 1929 et sa Grande dépression. Pas de retour à la croissance, mais installation d’une dépression : l’économie stagne voire régresse. Nous sommes face à une conjoncture mondiale. C’est également l’époque du développement de la grande colonisation française en Afrique, en

l'agriculture. A cette époque, les États et leurs dirigeants sont affirmés, la fiscalité est nationale. Mais il manque la monnaie qui n'est pas assez abondante malgré la nationalisation de celle-ci. La colonisation va permettre l'apport de métaux précieux qui à cette époque est une monnaie. Au début, la colonisation apporte énormément d'argent. C'est à ce moment que naisse les compagnies maritimes (Cie des Indes Orientales Française) qui ont de nombreux privilèges grâce au Roi de France qui leur donne le pouvoir

présence coloniale/occidentale. Comment elles se transforment dans les masses et les élites. Comment elles s’émancipent. Croisement, hiérarchie, comms intellectuelles. Rôle des femmes, métisses : croisement des stés coloniales. Présentation. 1850-1950 : période à l’échelle de l’hist : relativement brève. Limitée dans le temps mais néanmoins cela va transformer radicalement toutes les stés colonisées. Impact de la colo ne se mesure pas au temps passé mais aux transformations fondamentales dans

près de 50% des placements à l’étranger sont d’origine britannique, et la City devient la première place boursière au monde. Mais l’atout principal du commerce britannique reste ses accords privilégiés avec le reste de l’empire. Le début de la colonisation britannique marque l’avènement d’une vision typiquement mercantiliste des anglo-saxons sur leurs colonies. En effet, les territoires d’outre-mer ne sont perçus que comme de nouveaux moyens d’étendre le commerce national sans pour autant s’ouvrir